Cursul desfasurat la Busteni tinut de formatori educatoare a lasat profesorii „masca”!

În perioada 24 august 2014 – 3 septembrie 2014 s-au desfăşurat, la Bușteni, cursurile de formare şi dezvoltare a competenţelor de abilitare curriculară, a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar şi a consilierilor şcolari, în cadrul proiectului Consiliere şi Oportunităţi de Reintegrare şi Acces Liber la educaţie – CORAL – ID 142 167. Beneficiarul direct al proiectului, Inspectoratul Şcolar judeţean Constanţa în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Tulcea şi Uniunea Democrată a Tătarilor Turco-Musulmani din România, au organizat 2 sesiuni de formare, unde au participat 120 de formabili din judeţele Constanţa şi Tulcea.

Scopul cursului de formare a fost, Dezvoltarea competenţelor profesionale, privind proiectarea activităţilor de educaţie remedială, consiliere şi asistenţă socio – educativă, sprijinirea copiilor / tinerilor / adulţilor pentru recuperarea învăţământului obligatoriu şi inserţie social, prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii.

Formatori au fost patru directoare de gradinite din Constanta: Cosmeanu Luminiţa – Director GPP 53, Stoian Beatrice Gabriela – Director GPP “Dumbrava minunata”, Dumitrescu Ileana Tania –Director GPP “Amicii” si Savu Nicoleta – Director GPP “Perluțele Mării”, actualmente Inspector şcolar pentru învăţământ particular şi alternative educaţionale şi inspector şcolar pentru activităţi extraşcolare

Formatorii au propus o abordare specifică a grupei, cu teme si exercitii construite urmărind astfel îndeplinirea obiectivului major, de a se pune bazele unei retele profesionale si a se asigura sustenabilitatea proiectului prin promovarea schimbului de bune practice, identificarea de parteneri pentru proiecte ulterioare. De asemeni, formatorul a elaborat planuri de sesiune si le-a predat spre avizare, cu 5 zile înainte de sustinerea sesiunilor de atelier.

Teme abordate în cadrul sesiunilor de formare au fost:
Ziua 1: Introducere în problematica ADS – 8 ore
Ziua 2: Profilul cursantului ADS: structura grupului țintă din judet; particularități ale învățării în ADS; educația adulților; valorizarea experiențelor individuale ale cadrelor didactice, tutorilor și consilierilor; datele studiului; alfabetizare funcțională- 8 ore
Ziua 3: Repere didactice în filosofia programului de tip A doua şansă.- 8 ore
Ziua 4: Proiectarea activităţilor de educaţie remedială, consiliere şi asistenţă socio-educativă – 8 ore
Ziua 5: Evaluare inițială, curentă și finală în programul ADS. – 8 ore

Va relatam cateva aprecieri din partea profesorilor participant la curs, care au plecat cu multe lucruri noi invatate:

„Nota 10 atât pentru calitatea materialelor prezentate, cât şi desfăşurarea efectivă a activităţilor, aplicaţiile practice, observaţiile făcute.”
„A fost un curs practic, cu lucru în echipe. Apreciez profesionalismul celor patru formatori, care ne-au ghidat aceste cinci zile. Ai ce învăţa de la dumnealor. Am renunţat la a-mi lua notiţe, pentru că am savurat fiecare cuvânt spus (textul îl citim acasă). Vă mulţumesc că sunteţi, că am fost acceptat pentru acest curs. Sunteţi de nota 10!!!”
„Cursul a fost foarte bine organizat şi structurat, realizat de PROFESIONIŞTI ADEVĂRAŢI.”
„Competenţa, experienţa, căldura lectorilor, dar, în acelaşi timp, seriozitatea şi exigenţa lor au făcut din acest curs o experienţă deosebit de utilă şi plăcută pentru noi toţi.”
„O echipă de nota 10.”
Majoritatea cursanţilor au apreciat că toate subiectele prezentate au fost importante şi de un real interes, ajutându-i în munca lor.
„Temele abordate în curs s-au pliat pe nevoile noastre şi ne vor fi utile în CASE.”
„Constructiv, cu multe noţiuni noi şi activităţi practice.”
„Cursul a fost extrem de bogat în informaţii de ultimă oră, temele tratate fiind importante în munca noastră.”
„Este binevenit, util şi extrem de necesar pentru cadrele didactice ADŞ.”
„Cursul mi s-a părut interesant de la un capăt la celălalt, sincer am simţit nevoia unei perfecţionări de acest gen. Aş dori ca astfel de cursuri să se desfăşoare mai des şi, dacă se poate, să fie implicaţi cât mai multe cadre didactice”, au spus acestia.