“Dacă, la acordarea gradațiilor de merit pentru acest an școlar, numărul acestora a fost redus drastic, invocându-se diminuarea numărului de posturi și faptul că în județul Constanța nu mai sunt atât de multe cadre didactice, atunci cum se justifică apariția celui de-al treilea post de inspector școlar general adjunct? Pentru profesori se spune că sunt mai puține posturi, mai puține cadre și, în consecință, mai puține gradații. Pentru conducerea ISJ însă schema se extinde. Care este logica? Câți elevi și câte cadre didactice are astăzi județul Constanța față de anii anteriori și ce indicator obiectiv justifică trei adjuncți? Austeritatea nu poate fi doar pentru profesori, iar funcțiile pentru conducere să se înmulțească”.

„Într-un an în care școlilor li se cere austeritate, comasare, economie și justificarea fiecărui leu, la ISJ Constanța apare un al treilea post de inspector școlar general adjunct. Întrebarea este simplă- De ce? Câți elevi, câte cadre didactice și câte unități școlare are județul Constanța în 20262027 și ce creștere a volumului de activitate justifică trecerea de la doi la trei adjuncți?”

„Nu avem personal administrativ. Se spune mereu că nu avem buget. Atunci ISJ-ul cum are? Își bat joc de noi, ne vorbesc urât, taie și spânzură și nimeni nu le spune nimic.”

„S-a interesat cineva înainte de numirea persoanei în funcție ce calificativ a avut aceasta? Sau dacă este politic, nu contează acest lucru?”

Acestea sunt câteva din întrebările primite de la cititori. Noi am trimis aceste întrebări Ministerului  Educației și Cercetării și vă relatăm mai jos, răspunsul acestuia:

​“Bună ziua,

Referitor la solicitarea dumneavoastră (nr. înregistrare: 123/SC//03.09.2026), vă comunicăm următoarele:

Prin Ordinul ministrului educației nr. 4.228/07.07.2022 a fost aprobat modificarea structurii organizatorice a Inspectoratului Școlar Județean Constanța. Astfel, începând cu anul școlar 2022 – 2023, organigrama Inspectoratului Școlar Județean Constanța a avut în structură 3 posturi de inspector școlar general adjunct. De asemenea, din anul școlar 2022 – 2023, al treilea post de inspector general adjunct a fost normat și bugetat în fiecare an, dar nu a fost ocupat până la începutul anului școlar 2026 – 2027.

Chiar dacă al treilea post s-a ocupat începând cu acest an școlar 2026 – 2027, la nivelul  Inspectoratului Școlar Județean Constanța sunt întreprinse măsuri pentru respectarea prevederilor Art. XLIX din Ordonanţa de urgenţă nr. 7/2026 pentru modificarea şi completarea unor acte normative, precum şi pentru adoptarea unor măsuri pentru creşterea capacităţii financiare a unităţilor administrativ-teritoriale.

Regăsiți mai jos ordinul anterior menționat”, au spus aceștia.

Vă lăsăm pe dumneavoastră să trageți concluziile.

Pentru cei ce au întrebat de ce nu pot organiza concurs pentru ocuparea posturilor vacante – personal administrativ, se pare că dacă aveți posturile în organigramă, se poate, conform spuselor celor de la Minister.

Cei 11 elevi medaliaţi la olimpiadele şi concursurile şcolare internaţionale în anul 2015 provin din șase unități de învățământ (Colegiul Național „Mircea cel Bătrân“, Liceul cu Program Sportiv „N. Rotaru”, Liceul Tehnologic „N. Dumitrescu“ din Cumpăna, Liceul Teoretic Internaţional de Informatică, Şcoala Gimnazială „Spectrum” şi Şcoala Gimnazială „C-tin Brâncuşi“ din Medgidia), au fost pregătiți de 17  cadre didactice și au obținut următoarele distincții:

Dobrin George Costin, Medalie de Aur, la Olimpiada Internațională de Geografie (Profesori: Ciubotărașu Niculina, Dănilă Aurelia, Nicoară Vasile și  Niță Lucia-Viorel);

Neagoe-Dan Mircea, Medalie de Argint, Olimpiada de Științele Pământului (Profesori: Bălașa Doina, Dănilă Aurelia, Dogărescu Adina și Popescu  Adriana Simona);

Iliant Theodor Mihai, Medalie de Aur, Olimpiada Balcanică de Matematică pentru Juniori (Profesor Constantinescu Gabriela);

Haidu-Gerea Paul, Medalie de Bronz, Olimpiada Internațională de Științe ale Uniunii Europene; Medalie de Argint, Olimpiada Internațională de Chimie D.I. Mendeleev; Medalia de Argint, Olimpiada Internațională de Chimie (Profesor Dumitru Monica);

Husein Fatima, Medalie  de Bronz, Olimpiada  Internațională de Turcă, Secțiunea limbă maternă (Profesori: Anefi Icbal, Iomer Subihan);

Crăciun Irina-Andrada, Medalie de  Argint, Olimpiada Balcanică de Geografie (Dănilă Aurelia);

Apti Aylin, Mențiune, Olimpiada  Internațională de Turcă, Secțiunea limbă maternă (Profesori: Iomer Subihan și  Bormambet Vildan);

Asan Selin, Medalie de  Bronz, Olimpiada  Internațională de Turcă, Secțiunea limbă maternă (Profesor Yener Habil);

Memedula Ghionul Edna, Medalie de Bronz, Olimpiada  Internațională de Turcă, Secțiunea limbă maternă (Profesor Bolat Nurdanie);

Eregep Raul Eden, Medalie de Bronz, Olimpiada  Internațională de Turcă, Secțiunea limbă modernă (Profesor Uysal Nurullah și  Memet Semuran).

Cu acest prilej, inspectorul școlar general, prof. Zoia-Gabriela Bucovală, a declarat: „În spatele acestor rezultate de excepție – care demonstrează calitatea învățământului constănțean – sunt ani de muncă, perseverență, sacrificii  și ambiție. Vreau  să-i felicit, deopotrivă, pe elevi și profesori pentru implicarea și dăruirea de care au dat dovadă și,  totodată, le doresc să-și îmbogățească palmaresul cu  noi performanțe.”