PsihologulLaura Maria Cojocaru, declara ca manifestăm flexibilitate atunci când dăm voie schimbării să se producă și ne folosim creativitatea pentru a găsi o modalitate de schimbare potrivită atât nouă, cât și persoanelor din cadrul sistemului. “Flexibilitatea este o formă a inteligenţei care produce efecte benefice asupra societăţii şi ne dă voie să vedem situaţia şi din perspectiva oamenilor din jurul nostur. Dacă EU mă schimb și-ți dăruiesc alt comportament, alt tip de gândire și emoții diferite, TU îmi răspunzi diferit față de trecut, deci și TU te schimbi! Dacă ceea ce schimb și dăruiesc EU este benefic pentru creștere și învățare, EU mă schimb în bine, TU te schimbi în bine, deci creștem, învățăm, evoluăm și sistemul în sine devine mai performant și mai plin de resurse”.

Efectul “benefic pentru creștere și învățare” nu este întotdeauna plăcut pentru persoanele din jurul nostru, deoarece îi vom scoate din zona lor de confort şi astfel riscăm să îi supărăm. Chiar şi aşa, pe termen lung, această schimbare va fi benefică pentru toţi cei implicaţi în proces, iar acestea vor conştientiza că aşa-zisa zonă de confort era, în fapt, un lucru perimat, care nu se potriveşte cu noile cerinţei, deci nefuncţional. “Este de dorit să rămânem în atenție cu persoanele inflexibile, indiferent de domeniul în care le întâlnim și indiferent de rolul pe care-l joacă în viața noastră; asta deoarece vor face tot ce pot ca să ne țină pe loc, să ne pună bariere pentru a ne opri din creștere, învațare și evoluție. Sunt persoane care o fac conștient, din cauza propriilor frustrări interioare nerezolvate, deoarece propria suferință te împiedică să poți fi îngăduitor, darnic, iubitor, fexibil. Totodată, sunt și persoane care o fac înconștient, de exemplu un părinte care crede că, dacă-și critică copilul, îl va motiva să exceleze, deoarece așa a fost și el crescut și nu-și dă voie să pună măcar la îndoială validitatea acestei metode”, explică psihologul.

Cum recunoaștem persoanele inflexibile? De obicei ele sunt:

Persoanele care merg pe ideea că ”așa se face!”

Persoanele care spun „nu e bine” fără să-ți arate, prin propriul exemplu, cum e „binele” la care se referă ei.

Persoane care spun „nu știu”, fără să facă un lucru concret pentru a învăța și exersa noi aptitudini.

Persoane care spun „nu pot”, fără să facă un lucru concret legat de aspectul respectiv.

Persoanele care spun, „în glumă”, că s-au săturat de reguli „politically correct” pentru a-ti crea intenționat senzația că sunt flexibile.

“De câte ori aţi auzit persoane care să spună “se face ca mine, pentru că așa zic eu”? De câte ori aţi auzit “nu e bine”, fără să vi se explice de ce, “nu ştiu/nu pot”, fără să facă un lucru concret în acest sens? De nenumărate ori. În fapt, acele persoane recurg la argumente iraţionale deoarece nu au o bază concretă pentru argumentarea deciziei. Vor invoca scuze ca profesionalism, eficiență, tradiție, modele ș.a. pentru a-și justifica rigiditatea și lipsa de dorință de a face lucrurile și altfel, de a învăța și promova noi modele, de a evolua. Cum facem diferența între realitate (chiar e bine să facem “așa”) și scuzele care maschează adeseori incompetența celuilalt de a evolua? Este destul de ușor, deoarece, de obicei cei care invocă scuze “principiale” sunt primii care le-au încălcat în viața lor și le încalcă în continuare, chiar în timp ce le invocă. Sunt acele persoane care încalcă exact “regulile” prin care decid ei că TU nu ”corespunzi”! Este de ajutor să observăm și să analizăm faptele lor, nu vorbele”, declară psihologul Laura Maria Cojocaru.

Conferinta va fi sustinuta de domnul Peter Carabi – Director General Scientific Learning, domnul John Kerins – manager Neuron Learning Europe si domnul Costin Sorici- manager Fastrackids Constanta.

Cu aceasta ocazie vor fi decernate diplomele Cambridge pentru un numar de 22 de copii absolventi ai examenlor Cambridge Young Learners of English la Fastrackids Constanta. 

Ce este Fast ForWord?

Este un program de blended education ce contine o serie de exercitii de tip Brain Fitness, mai precis exercitii de gandire ce pun in functiune aptitudinile si competentele copiilor, fiind cu predilectie concepute pentru a îmbunătăti lectura si pentru a produce un limbaj fluent. Aceste exercitii ajuta copii in vederea dezvoltarii atentiei, memoriei precum si a competențelor de prelucrare a datelor.

Produsele Fast ForWord sprijina curriculum existent, nu-l înlocuiesc. Atunci când elevii proceseaza informatiile mult mai eficient, orice altă strategie de instruire funcționează mult mai bine. Rezultatele din centrele care folosesc produsele FastForWord sunt spectaculoase: prin sistemul clasic de invatare a unei limbi straine, elevii pot obține o imbunatatire in ceea ce priveste abilitatile de citire intr-un interval  de la unu-la doi ani, insa folosind produsele Fast ForWord acestia pot obtine rezultate mai rapide în citire în 8-12 săptămâni!

Ce tipuri de schimbări ați putea vedea după ce copilul începe să lucreze cu produsele Fast ForWord?

• Creșterea stimei de sine

• Un nou entuziasm față de învățare

• Abilități de comunicare și de a  asculta mai bine 

 • Îmbunătățirea abilității de a urma instrucțiunile

• Abilități de citire îmbunătățite

• O mai bună performanță academică