La nivelul județului au fost stabilite 125 de centre de simulare. În două unități de învățământ nu se susține această etapă: Școala Gimnazială nr. 30 Gh. Țițeica Constanța și Școala Gimnazială Nicolae Maraloi Saraiu. Pentru cei 118 elevi aflați în această situație Inspectoratul Școlar Județean Constanța va organiza simularea în luna aprilie.

Simularea se desfășoară în baza prevederilor legislative care reglementează derularea evaluării naționale 2021, precum și a normelor dispuse prin Ordinul ministrului educației și al sănătății nr. 3.235/93/2021 pentru aprobarea măsurilor de organizare a activității în cadrul unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2, cu modificările și completările ulterioare.

Probele încep la ora 9:00, accesul elevilor în săli fiind permis până la ora 8:30. Reamintim că, în acord cu prevederile legale în vigoare, în sălile de clasă trebuie asigurate următoarele măsuri de prevenire și protecție:

•la intrarea în unitatea de învățământ a personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic și a elevilor va fi măsurată temperatura;
•vor fi asigurate materiale și echipamente de protecție (covorașe dezinfectante, măști de protecție, substanțe dezinfectante pentru mâini etc);
•se realizează curățenia și dezinfectarea pardoselilor, a obiectivelor din sala de curs (pupitre, mese, scaune), clanța ușii, mânerul de la geamuri, pervazul ferestrei, prin ștergere cu apă și detergent, apoi cu substanțe biocide;
•în toate spațiile în care se vor desfășura activități cu elevii vor fi afișate mesaje de informare cu privire la normele igienico-sanitare și de prevenire a infectării cu SARS-Cov 2;
•intrările/ieșirile, precum și sensul de deplasare pe coridoare către sălile de clasă și spre alte încăperi sunt stabilite de unitatea de învățământ, semnalizate corespunzător și dezinfectate în mod regulat;
•existența, în regim permanent, de săpun, prosoape de hârtie, dispensere cu dezinfectant pentru mâini, care vor fi reîncărcate ori de câte ori este necesar;
•în sălile de clasă activitățile/simulările se vor desfășura prin stabilirea locurilor în ordine alfabetică, pe clase, fără a amesteca colectivele de elevi.

Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de două ore, din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fiecărui elev. Toate sălile de simulare au în dotare camere funcționale de supraveghere video și audio.

Pentru rezolvarea subiectelor, candidații vor folosi numai cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru executarea schemelor și a desenelor, vor utiliza numai creion negru. Pentru proba scrisă la Matematică candidații pot apela la instrumente de desen. Mijloacele de calcul sunt interzise, iar hârtia folosită este doar cea distribuită în sala de simulare.

Este interzisă introducerea în sălile de simulare a unor obiecte, precum: ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete etc. De asemenea, elevii vor fi informați că este interzis accesul în săli cu orice fel de lucrări: manuale, dicționare, notițe, însemnări etc., precum și cu orice mijloc electronic de calcul, de stocare de informații sau de comunicare (stick-uri de memorie, telefoane, tablete etc.).

Rezultatele obținute de elevi la simulările naționale sunt comunicate acestora și analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării măsurilor adecvate pentru îmbunătățilea performanțelor școlare.

La solicitarea scrisă a elevului sau a părintelui/tutorelui, notele obținute la simulările naționale pot fi trecute în catalog.

Calendarul probelor de simulare este:
• 29 martie 2021- Proba scrisă- Limba și literatura română;
• 30 martie 2021- Proba scrisă- Matematică;
• 31 martie 2021- Proba scrisă- Limba și literatura maternă.

Această etapă reprezintă pentru elevii claselor a VIII-a o simulare a primului examen din viața școlară. Drept urmare, probele la care vor participa constituie o verificare a nivelului de pregătire dobândit până în prezent, precum și o familiarizare cu rigurozitatea unui examen național. Le doresc participanților mult succes în obținerea unor rezultate bune și foarte bune, rezultate care să le confirme așteptările de până acum a declarat prof. Sorin Mihai, inspector școlar general.

Situaţia pentru clasa a XI-a se prezintă astfel: la proba de Limba și literatura română – 41,66% dintre elevi au luat note peste 5, la proba pentru Limba maternă – 28,57 %, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) – 32,67%.   35 de elevi au obținut nota maximă, 10 (zece), astfel: 26 la clasa a XII-a și 9 – la clasa a XI-a.

Rezultatele obţinute la simulările naţionale  vor fi  afișate la nivelul fiecărei unități de învățământ, vor fi analizate, prin discuţii cu elevii,  şedinţe cu părinţii, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea  performanțelor școlare. 

În anul școlar 2014-2015, la Colegiul Național de Arte ”Regina Maria” se reia tradiția studierii baletului, începând cu clasa a IV-a.

Din data de 10 martie 2014, se pot face înscrieri, iar cei interesați pot obține informații suplimentare de la secretariatul instituției și de la profesorii de specialitate.

Pentru admiterea la această clasă, vor avea loc probe de aptitudini. Testarea aptitudinilor se va derula în aceeași perioadă cu admiterea la clasele a V-a de balet, arte plastice și muzică. Programul va fi stabilit și anunțat în timp util de secretariatul colegiului.

Pentru mai multe informații, puteți contacta secretariatul unității la numărul de telefon: 0241/636859.

Administrarea instrumentelor de evaluare urmărește evaluarea competenţelor fundamentale scris-citit și matematică.  Testele pentru evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a vor fi administrate în două secvențe de evaluare, iar durata cumulată a secvențelor de evaluare nu va depăși un total de 50 de minute. 

Scopul acestei evaluări  este de a furniza feedbackul necesar pentru optimizarea procesului de învățare și de a elabora, acolo unde este cazul, planuri individualizate de învățare, planuri care vor fi comunicate părinților.

Programul de înscriere, în fiecare unitate de învăţământ, este de luni până vineri, între orele 8.00 – 20.00, iar sâmbăta, între orele 8.00 – 13.00. Ultima zi de înscriere din prima etapă este 22 aprilie, iar afișarea distribuirii elevilor în unitățile de învățământ va avea loc pe data de 29 aprilie.

Reamintim că la finalul primei săptămâni, Ministerul Educaţiei Naţionale centralizase 67.538 (41,6%) de cereri de înscriere în învăţământul primar, pentru anul şcolar 2013-2014, la nivelul întregii ţări.

Programul de înscriere, în fiecare unitate de învăţământ, este de luni până vineri, între orele 8.00 – 20.00, iar sâmbăta, între orele 8.00 – 13.00. Ultima zi de înscriere din prima etapă este 22 aprilie, iar afișarea distribuirii elevilor în unitățile de învățământ va avea loc pe data de 29 aprilie.

Înscrierile s-au desfăşurat în condiţii optime în toată ţara, fără situaţii speciale cu privire la funcţionarea aplicaţiei informatice, aşa cum reiese şi din graficul ataşat, care prezintă clar evoluţia numărului de cereri, din 20 în 20 minute.

Pentru o informare corectă, părinţii şi cei interesaţi pot consulta site-urile inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti. Aici pot găsi detalii privind circumscripţiile şcolare unde se realizează înscrierile, dar şi detalii privind paşii pe care îi au de parcurs pentru înscriere. De asemenea, cei interesaţi pot apela Tel Verde, accesibil în fiecare judeţ, la numărul 00 800 816 xyz, unde xyz reprezintă indicativul pentru fiecare judeţ în parte (ex. Arad – 257).  Programul de înscriere, în fiecare unitate de învăţământ, este de luni până vineri, între orele 08.00 – 20.00, şi sâmbăta, între orele 08.00 – 13.00. Părinţii pot fi programaţi pentru înscriere de către unitatea de învăţământ.

Prima etapă de înscriere în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014 se desfăşoară în perioada 2-22 aprilie. Afişarea listei copiilor înscrişi se va face în data de 29 aprilie, la sediul fiecărei unităţi de învăţământ, pe site-urile şcolilor, acolo unde acestea există, şi a inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti. Cea de-a doua etapă se desfăşoară în perioada 8-17 mai şi este destinată doar copiilor care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă. Lista finală va fi publică în data de 24 mai. MEN va comunica, zilnic, situaţia înscrierilor efectuate şi centralizate până la ora 18.00.

Pentru o informare corectă a opiniei publice, prezentăm un material care conţine, în sinteză, principalele idei din Metodologia de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. Atât Metodologia, cât şi materialul informativ pot fi consulatate pe site-ul www.edu.ro, în secţiunea Înscrierea în învăţământul primar 2013.

Având în vedere că în spaţiul public continuă să fie transmise informaţii false în legătură cu organizarea clasei pregătitoare şi că persoane direct responsabile pentru modul defectuos în care a fost implementată această măsură insistă să propage dezastrul creat, Ministerul Educaţiei Naţionale face următoarele precizări:

Pentru anul şcolar 2013-2014, dorim organizarea clasei pregătitoare într-un mod mult mai flexibil, fie la şcoală, fie la grădiniţă, dar cu acelaşi curriculum. Se evită astfel greşelile făcute în trecut, atunci când nu s-a ţinut cont de condiţiile specifice fiecărei comunităţi, de infrastructura disponibilă şi, poate cel mai important, de punctul de vedere al părinţilor.

„Constat că dl. Daniel Funeriu continuă să persiste în greşeală şi să considere că dialogul ministerului cu părinţii reprezintă o pierdere de vreme. Este aceeaşi atitudine arogantă pe care PDL a afişat-o atunci când a fost la guvernare, o atitudine bazată pe ignorarea dialogului social, pe transformarea profesorilor, a elevilor şi a părinţilor în simple date statistice şi pe impunerea unor măsuri neadaptate condiţiilor din teren şi nevoilor reale ale elevilor”, susţine ministrul Remus Pricopie.

Intenţia Ministerul Educaţiei Naţionale este aceea de a nu bulversa sistemul educaţional de acum, astfel încât părinţii să aibă o imagine clară a ceea ce presupune clasa pregătitoare. De asemenea, ministerul este interesat de existenţa logisticii necesare, astfel încât procesul educaţional să se desfăşoare cât mai bine. Cum gradul de dotare al grădiniţelor şi şcolilor din ţară este diferit şi nu toate unităţile, fie ele şcoli sau grădiniţe, pot oferi cele mai bune condiţii pentru derularea clasei pregătitoare, soluţia flexibilizării corespunde cel mai bine obiectivului de a avea un proces educaţional eficient. Ea răspunde în egală măsură nevoilor părinţilor, care pot avea un cuvânt de spus în privinţa educaţiei copiilor lor.

„Ţine de domeniul decenţei ca aceia care au creat haos în sistemul de învăţământ românesc să se abţină de la a da indicaţii. Metoda pumnului în gură folosită de guvernarea PDL pentru a luat decizii cu impact asupra viitorului copiilor noştri a fost înlocuită cu cea a dialogului şi a consultării. Legitimitatea deciziilor care au la bază acest mecanism asigură stabilitate sistemului de învăţământ şi permite ieşirea din cercul vicios al schimbărilor lipsite de orice viziune şi de abordare strategică”, a declarat Remus Pricopie.