“Aplicațiile acesteia sunt foarte largi, iar efectele cumulative așteptate vor duce la progrese în multe domenii. Este un prim pas necesar pentru a ne cunoaște mai bine ca națiune, pentru a ști cât de sănătoși suntem, în ce valori biofizice și biologice ne încadrăm, unde mai avem de lucrat. În măsura în care aplicația se va dezvolta în timp, ea va deveni un instrument valoros indispensabil pentru antrenori, medici, profesori, putând fi corelată și cu alte proiecte guvernamentale”, a declarat doamna Elisabeta LIPĂ, Ministrul Tineretului și Sportului.

“Programul BIOMOTRIC va permite o bună cunoaștere a evoluției elevilor noștri, în parametri care privesc starea de sănătate ori condiția fizică a acestora. Școala este un mediu de dezvoltare amonioasă a viitorilor adulți, iar datele culese ne vor ajuta să conturăm politici eficiente în domeniul educației și al sănătății lor”, a precizat domnul Adrian CURAJ, Ministrul Educației Naționale si Cercetării Științifice.

Platforma va fi dezvoltată de Institutul Național de Cercecetare Sportivă (INCS) și va fi folosită ca instrument de sondare în timp real a stării de sănătate somatică a elevilor din România și a perspectivelor de evoluție a performanței sportive. Ea conecteaza profesorii de educație fizică din toate unitățile de învăţământ preuniversitar din țară, aceștia devenind vitali pentru baza piramidei de selecție sportivă.

Vineri, 11 martie 2016, în intervalul orar 11.00 – 14.00,  prof. univ. dr. Adrian Curaj, ministrul Educației Naționale și Cercetării Științifice, se va întâlni la Constanța cu  inspectorii școlari generali din județele Brăila, Buzău, Călărași, Constanța, Galați, Ialomița și Tulcea.

Întâlnirea de lucru se înscrie în seria de întruniri regionale pe care ministrul Educației Naționale și Cercetării Științifice,  le efectueză în vederea discutării subiectelor de actualitate referitoare la sistemul de învăţământ preuniversitar cu inspectorii şcolari generali.

Începând cu ora 16.30, prof. univ. dr. Adrian Curaj va vizita Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța.

Simulările evaluării naționale „ne arată o imagine care nu poate să nu ne îngrijoreze”, afirmă ministrul Educației, Adrian Curaj, într-o poziție exprimată sâmbătă, în care arată că a cerut „o diagnoză riguroasă” Institutului de Științe ale Educației.

Un număr de 73.342 de elevi de clasa a VIII-a reprezentând 44,05% au obținut medii peste 5 la simularea probelor din cadrul Evaluării Naționale, a precizat, sâmbătă, Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice .

În ceea ce privește rezultatele pe discipline, se constată că procentul notelor peste 5 a fost de 60,54% (prezența — 90,71%) la proba de Limba și literatura româna, respectiv 32,60% (prezența — 90,20%) la matematică.

Pe tranșe de medii, se înregistrează următoarea situație statistică: 22.422 de medii între 5 și 5,99, 19.109 medii între 6 și 6,99, 15.985 de medii între 7 și 7,99, 11.989 de medii între 8 și 8,99, 3.850 de medii între 9 și 9,99, respectiv 7 medii de 10.

„Simulările evaluării naționale ne arată o imagine care nu poate să nu ne îngrijoreze. De aceea, cred că este extrem de importantă munca fiecărui profesor cu elevii săi de clasa a VIII-a, astfel încât acele planuri de remediu individualizate să fie cu adevărat un efort de învățare. Mai mult, dialogul despre aceste evaluări trebuie să privească problema în ansamblu, întreg gimnaziu și să vedem: ce se întâmplă bine și ce nu e bine în învățământul gimnazial, pentru a putea corecta,” a scris pe facebook Adrian Curaj, ministrul Educației.