Pentru participarea la prima simulare județeană a acestui examen s-au înscris 49 de unități de învățământ, reprezentând 86% din numărul total.

Și proba de astăzi s-a derulat în conformitate cu prevederile metodologice în vigoare, fără incidente. Subiectele și baremele pot fi consultate pe site-ul IȘJ Constanța: http://www.isjcta.ro/subiecte-si-bareme/

În perioada următoare va avea loc evaluarea lucrărilor și discutarea rezultatelor cu elevii, în vederea punerii în aplicare a unor planuri remediale, acolo unde situația va impune acest aspect.

Inspectoratul Școlar Județean Constanța, prin inspectorii de specialitate, va monitoriza în permanență demersul remedial, astfel încât la simulările județene din luna februarie să se înregistreze o creștere a valorii rezultatelor. Concomitent, vor fi monitorizate cu mare atenție și activitățile remediale din unitățile de învățământ care, din diverse motive, nu au optat pentru susținerea acestor simulări județene, astfel încât să se asigure o pregătire unitară la disciplinele de examen pentru toți elevii din județul Constanța.

„Ne așteptăm ca aceste simulări județene să reprezinte premisa de succes pentru obținerea unor procente pe promovabilitate foarte bune la ambele examene naționale. Le mulțumesc încă o dată colegilor mei de la catedră, elevilor, precum și părinților care au înțeles importanța înscrierii și participării la aceste simulări,” a declarat Prof. Sorin Mihai, inspector școlar general.

Reamintim faptul că, pentru participarea la prima simulare județeană a Evaluării Naționale a elevilor de clasa a VIII-a, s-au înscris 121 de unități de învățământ, reprezentând 93% din totalul instituțiilor școlare din județ, iar pentru simularea județeană a Examenului de Bacalaureat: 49 de unități de învățământ (86% din numărul total).

Proba de astăzi s-a derulat în conformitate cu prevederile metodologice în vigoare, atât din punct de vedere al organizării, cât și al tipului de subiecte (acestea, precum și baremele de corectare au fost publicate pe site-ul instituției noastre – http://www.isjcta.ro/subiecte-si-bareme/)

„Implicarea și participarea semnificativă la aceste simulări demonstrează faptul că elevii, părinții și cadrele didactice au înțeles principalul lor obiectiv, acela de a familiariza participanții cu rigorile organizatorice ale unor astfel de examene, precum și șansa de exersare a achizițiilor elevilor, șansă care poate acoperi componenta de autoevaluare, esențială în pregătirea corespunzătoare a fiecărei probe în parte”- prof. Sorin Mihai, inspector școlar general.

Mâine, 27.01.2022, se va desfășura cea de-a doua probă a simulării, după cum urmează:

⁃ disciplina Matematică pentru elevii claselor a VIII-a;

⁃ disciplina obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) pentru viitorii absolvenți ai claselor a XII-a/a XIII-a.

„Considerăm că aceste simulări cu caracter facultativ reprezintă o oportunitate pentru beneficiarii direcți ai educației, oferită de legislația actuală în vigoare, în vederea familiarizării viitorilor absolvenți cu procesul de examen în sine, dar și cu noua structură a subiectelor, în cazul elevilor de clasa a VIII-a. Prezența la proba de astăzi confirmă  interesul crescut al elevilor, interes pe care-l anticipasem ca formă de conștientizare a importanței acestei etape în formarea și dezvoltarea acestora. De asemenea, considerăm că testarea în sine, prin mecanismele și capacitățile pe care le implică, le oferă un feedback constructiv, atât elevilor, cât și părinților. În același context, dorim să le mulțumim cadrelor didactice care se implică în derularea acestor simulări județene și care depun toate eforturile posibile în vederea pregătirii corespunzătoare a  elevilor, menținând un grad înalt de profesionalism în exercitarea atribuțiilor” a declarat prof. Sorin Mihai, inspector școlar general.

 În perioada 18 – 21 martie 2019, se desfășoară simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat național 2018 – 2019.

Probele se derulează în 59 de unități de învățământ din județul Constanța (27 sunt în municipiu), cu participarea unui număr de 9753 de candidați, după cum urmează: 4968 de elevi – clasa a XI-a (din care 4881elevi – învățământ de zi), 4785 de elevi – clasa a XII-a (din care 4690 elevi – învățământ de zi).

Calendarul desfășurării probelor este:

• 18 martie 2019 – Limba şi literatura română – proba E)a) – probă scrisă
• 19 martie 2019 – Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă
• 20 martie 2019 – Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă
• 21 martie 2019 – Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă (numai pentru elevii de clasa a XII-a)

Probele încep la ora 9.00 și timpul destinat elaborării lucrării scrise este de 3 ore.

În funcție de profil și specializare, elevii vor susține:

• Proba Ea) – 2 tipuri de subiecte – umanist/ real;
• Proba Ec) – matematică/ istorie;
• Proba Ed) – la alegere: fizică, chimie, biologie vegetală și animală, anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană, informatică, geografie, logică, argumentare și comunicare, psihologie, economie, sociologie, filosofie.

Conform prevederilor legale în vigoare, rezultatele obținute la simularea națională nu se contestă. Acestea sunt analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării măsurilor adecvate pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.

Notele obținute la simulare nu se trec în catalog. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, notele pot fi trecute în catalog.

Lucrările scrise se vor evalua de către profesori din unitatea de învățământ în care se desfășoară simularea națională. Rezultatele obținute de elevi la aceste simulări sunt analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu  elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral în vederea adoptării măsurilor adecvate pentru îmbunătățirea  performanțelor școlare.

Astfel, la simularea EN VIII, 81.262 de elevi au obţinut medii mai mari sau egale cu 5, ceea ce reprezintă 51,47% dintre elevii prezenți, procent net superior celui înregistrat anul trecut (30,58%.)

Pe tranşe de medii, se înregistrează următoarea situaţie statistică: 21.890 de medii între 5 şi 5,99, 20.352 de medii între 6 şi 6,99, 17.452 de medii între 7 şi 7,99, 14.982 de medii între 8 şi 8,99, 6.572 de medii între 9 şi 9,99, respectiv 14 medii de 10. Procente semnificative (peste 60%) ale mediilor mai mari sau egale cu 5 s-au consemnat în județele Brăila (60,9%), Cluj (62,5%) și în Capitală (69,8%).

În ceea ce priveşte disciplinele de examen, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a fost de 65,8% la Limba şi literatura română (în creștere față de anul trecut – 60,54%), respectiv de 40% la Matematică (de asemenea, peste cel din 2016, când s-a situat la 32,60%). La proba de Limba şi literatura maternă, 75,2% din elevii prezenți au primit note peste 5 (procent în ușoară scădere comparativ cu anul anterior – 76,69%).

În urma simulării naționale a examenului de Bacalaureat, datele statistice transmise de inspectoatele școlare județene relevă că ponderea elevilor de clasa a XII-a cu medii care le asigură promovarea (6 şi peste 6) este de 38,23% (43.978 de elevi din 115.022 de elevi prezenţi). Rezultatul este aproape la acelaşi nivel cu cel din anul trecut (38,39%.)

La clasa a XI-a, rata de promovare este de 29,85% în creștere cu aproape 4 procente, comparativ cu 2016, când s-a situat la valoarea de 25,76%. Altfel spus, dintre cei 121.003 elevi participanţi la simulare, 36.125 de elevi au obţinut medii peste 6.

Pe tranşe de medii, situaţia cumulată (clasa a XI-a şi clasa a XII-a) arată astfel: 29.496 de elevi au obţinut medii între 6 şi 6,99, 27.633 de elevi – medii între 7 şi 7,99, 17.577 de elevi – medii între 8 şi 8,99 şi 5.366 de elevi – medii între 9 şi 9,99. 31 de elevi au obținut media 10.

15.023 de medii au fost cuprinse între 5 și 5.99, însă conform metodologiei de desfăşurare a Bacalaureatului, nota minimă pentru fiecare disciplină în parte este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului, este minimum 6.

Pe probe, situaţia cumulată (clasa a XI-a și a XII-a) a notelor mai mari sau egale cu 5 este următoarea: 59,4% la proba E)a) – Limba şi literatura română, 74,1% la proba E)b) – Limba maternă și 52,1% la proba obligatorie a profilului E)c) – Matematică sau Istorie, La proba la alegere a profilului E)d), susținută doar de elevii clasei a XII-a, rata notelor peste 5 a fost de 60,4%. În raport cu anul 2016 se constată o scădere, în medie, cu 5%.

În 6 judeţe, rata de promovare la clasa a XII-a a fost de peste 45%: Sibiu (47,9%), Cluj (46,9%), Brăila (46,5%), Alba (46,3%), Iași (46,1%) și Galați (45,5%). Procente de promovare sub 25% s-au înregistrat în judeţele Giurgiu (24,5) şi Ilfov (18,9). În ceea ce priveşte rezultatele elevilor de clasa a XI-a, procente de promovare de peste 35% s-au înregistrat în judeţele Iași (35,3), Galați (35,8), Suceava (36,6) și Cluj (41,8). Sub pragul de 20% figurează judeţele Giurgiu (16,6%), Ilfov (17,9%) și  Călărași (19,1%).

Notele de la simulare se trec în catalog doar la solicitarea scrisă a elevului.

Obiectivele simulărilor, atât la Evaluarea Națională, cât și la Bacalaureat, sunt familiarizarea elevilor cu rigorile pe care le presupun examenele în cauză, respectiv identificarea nevoilor acestora pentru a conştientiza nivelul de pregătire şi pentru a lua măsuri în vederea îmbunătăţirii rezultatului final.

Obiectivele acestei simulări sunt familiarizarea elevilor cu rigorile evaluărilor pe care le vor susţine la finalul anului școlar, stabilirea nivelului real de pregătire atins în această etapă, precum şi optimizarea pregătirii în vederea obținerii unor rezultate satisfăcătoare.

Calendarul simulării are următoarea configurație:

13 martie 2017: Proba scrisă de Limba și literatura română (clasa a VIII-a) și proba E)a  – Bacalaureat (clasele a XI-a și a XII-a)

14 martie 2017: Proba scrisă de Limba și literatura maternă (clasa a VIII-a) și proba E)b) – Bacalaureat (clasele a XI-a și a XII-a)

16 martie 2017: Probă scrisă matematică (clasa a VIII-a) și proba E)c) – proba obligatorie a profilului – Bacalaureat (clasele a XI-a și a XII-a)

17 martie 2017: Proba E)d) – proba la alegere a profilului și specializării – Bacalaureat (exclusiv pentru elevii clasei a XII–a)

Rezultatele vor fi comunicate elevilor în data de 31 martie.

Notele obţinute nu se trec în catalog. În situaţia excepţională în care se doreşte acest lucru, elevul trebuie să solicite profesorului consemnarea notelor în catalog. În urma analizei rezultatelor, inspectoratele şcolare județene vor lua măsuri de monitorizare şi control, dar şi de remediere a problemelor, acolo unde acest lucru se impune.

Subiectele sunt elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, în mod similar cu modelele publicate pe http://subiecte.edu.ro, și sunt proiectate astfel încât tratarea lor să valorifice capacităţile elevilor pe temele prevăzute în programa de examen și parcurse până la această dată. Corectarea lucrărilor va fi făcută, în baza unor bareme care asigură unitatea şi obiectivitatea evaluării şi notării la nivel naţional, de doi profesori din unităţile de învăţământ în care elevii susţin simularea.

La nivelul județului Constanța, 5.940 de elevi sunt înscriși în clasa a VIII-a,  4.819  elevi, în clasa a XI-a și 4.832, în clasa a XII-a. Probele scrise din cadrul simulării examenelor naționale se vor desfășura în 128 de centre (Evaluarea națională), în 61 de centre (Examenul de bacalaureat) și vor începe la ora 9.00, iar accesul elevilor în săli este permis până la ora 8.30. Timpul destinat elaborării lucrării scrise este de două ore pentru elevii clasei a VIII-a și de trei ore pentru elevii claselor a XI-a și a XII-a. Evaluarea lucrărilor se realizează de către profesori din unitatea de învățământ în care se desfășoară simulările naționale. Notele obținute la simulări se pot trece în catalog doar la solicitarea scrisă a elevului, iar rezultatele obținute de elevi vor fi analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, dar și la nivelul consiliului profesoral.