Reamintim faptul că, pentru participarea la prima simulare județeană a Evaluării Naționale a elevilor de clasa a VIII-a, s-au înscris 121 de unități de învățământ, reprezentând 93% din totalul instituțiilor școlare din județ, iar pentru simularea județeană a Examenului de Bacalaureat: 49 de unități de învățământ (86% din numărul total).

Proba de astăzi s-a derulat în conformitate cu prevederile metodologice în vigoare, atât din punct de vedere al organizării, cât și al tipului de subiecte (acestea, precum și baremele de corectare au fost publicate pe site-ul instituției noastre – http://www.isjcta.ro/subiecte-si-bareme/)

„Implicarea și participarea semnificativă la aceste simulări demonstrează faptul că elevii, părinții și cadrele didactice au înțeles principalul lor obiectiv, acela de a familiariza participanții cu rigorile organizatorice ale unor astfel de examene, precum și șansa de exersare a achizițiilor elevilor, șansă care poate acoperi componenta de autoevaluare, esențială în pregătirea corespunzătoare a fiecărei probe în parte”- prof. Sorin Mihai, inspector școlar general.

Mâine, 27.01.2022, se va desfășura cea de-a doua probă a simulării, după cum urmează:

⁃ disciplina Matematică pentru elevii claselor a VIII-a;

⁃ disciplina obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) pentru viitorii absolvenți ai claselor a XII-a/a XIII-a.

Pe timpul întâlnirii s-a realizat un schimb de opinii privind realităţile geopolitice din regiunea Mării Negre, precum şi evoluţiile de securitate şi impactul acestora asupra spaţiului transatlantic.

În contextul pregătirii Summit-ului de la Varşovia, oficialul român a subliniat rolul esenţial al SUA în consolidarea flancului estic al Alianţei, în general, şi a securităţii ţării noastre, în special, cu accent pe cadrul oferit de Declaraţia Comună privind Parteneriatul Strategic pentru Secolul XXI dintre România şi SUA în dezvoltarea cooperării în domeniul apărării.

La rândul său, inspectorul școlar general, prof. dr. Răducu Popescu, a urat bun-venit celor 46 de inspectori școlari din întreaga țară, dorindu-le ca lucrările să fie fructuoase și să se bucure de farmecul primelor zile de toamnă la malul mării.
Sâmbătă, 6.09.2014, au fost dezbătute următoarele subiecte: Diagnoza procesului educațional, la limba și literatura română, la nivelul fiecărui județ, pentru anul școlar 2013-24, Prioritățile educației pentru anul școlar 2014-2015, Cadrul normativ privind organizarea procesului de învățământ în anul școlar 2014-2015, Modificarea/ adaptarea/ elaborarea de regulamente-specifice privind competițiile școlare din anul 2014-2015, Analiza rezultatelor obținute de elevi la evaluările naționale.

La conferință au participat inspectorul școlar general, prof. dr. Răducu Popescu, inspectorii școlari generali adjuncți, prof. Irinela Nicolae și prof. Mircea Vrană.  

Centre de examen: 132                                                                                                                                                  Centre zonale de evaluare: 7 (șapte)

7 elevi  de 10 premiați de Guvernul României  – Evaluarea Națională

1.1.Admiterea în învățământul liceal de stat:

Calendarul Admiterii in clasa a IX-a invatamant preuniversitar liceal de stat pentru anul scolar 2014/2015

Prima etapă de admitere în învățământul liceal de stat
4 – 8 iulie 2014: Completarea optiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a
4 – 8 iulie 2014: Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere
5 – 9 iulie 2014: Verificarea, de către părinți și candidați, a fișelor editate de calculator, corectarea greșelilor în baza de date computerizată și listarea fiselor corectate din calculator
15 iulie 2014: Repartizarea computerizată în învățământul liceal de stat a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani pana la data începerii cursurilor anului școlar 2014 – 2015
16 iulie 2014: Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniti din scolile respective și a listei cu locurile neocupate în unitățile din învațământul liceal de stat din județ.
16 iulie 2014: Afișarea de catre fiecare unitate de învățământul liceal a listei candidaților repartizați în acea unitate
17 iulie – 25 iulie 2014: Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați

1.2. Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru romi                                                                                                      9 iulie 2014  – Număr de candidați repartizați: 81

Număr de candidați înscriși: 84

Număr de locuri disponibile: 250

2.1. Organizarea și desfășurarea examenului de bacalaureat:

Centre de examen: 21                                                                                                                                                           Centre zonale de evaluare: 5                                                                                                                                           Candidați înscriși: 6.284                                                                                                                                                     – serie curentă: 4.820                                                                                                                                                               – serii anterioare: 1.464                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Număr candidați eliminați: 22                                                                                                                                     – serie curentă: 13                                                                                                                                                                       – serii anterioare: 9

Absolvenţi de liceu care au obţinut medii între 5 -5,98:

–       serie anterioară – 13,51%

–        serie curentă – 5,22%

Promovabilitate pe discipline – note peste 5     

Examenul de bacalaureat bilingv francofon, 02 iulie 2014

Centre de examen: Liceul Teoretic „G. Călinescu”  – 9 candidați

Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” – 12 candidați

Promovați – 100%

Proba scrisă  a fost susținută la disciplina nonlingvistică în limba franceză – Geografie  și Economie                          (1 candidat)

Calendarul Examenului de bacalaureat, sesiunea august-septembrie 2014

14 – 18 iulie 2014 – Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen                                                              18-19 august 2014 –  Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în  limba română – proba A            18-19 august 2014 – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în  limba maternă – proba B          19 -20 august 2014 –  Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C          21 – 22 august 2014 –  Evaluarea competenţelor digitale – proba D                                                                      25 august 2014 –  Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă                                                              26 august 2014 –  Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă                                                            27 august 2014 –  Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă                                                          29 august 2014 –  Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă                                      1 septembrie 2014 –  Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea  contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)  2-3 septembrie 2014 – Rezolvarea contestaţiilor                                                                                                   4 septembrie 2014 – Afişarea rezultatelor finale

Centrul de examen unde se va susține proba scrisă: Colegiul Comercial „Carol I”

Data desfășurării probei scrise: 14 iulie 2014,  ora 10.00

• 19 iulie 2014: Afișarea rezultatelor

• 19 – 20 iulie 2014: Inregistrarea contestațiilor și transmiterea acestora la centrele de evaluare

• 21 – 23 iulie 2014: Rezolvarea contestațiilor

• 24 iulie 2014: Afișarea rezultatelor finale

Durata de redactare a lucrării:  4 (patru) ore

Număr discipline la care este susținut examenul de definitivare: 35

               Accesul candidaţilor în centrul de examen se realizează în intervalul 8.00 – 8.45, pe baza actului de identitate şi înainte de a fi deschis plicul cu subiecte.

Date statistice Definitivat 2014

Distribuția candidaților pe cele 35 de discipline solicitate:

               În sesiunea 2014, examenul pentru obţinerea definitivării în învăţământ se desfăşoară conform prevederilor O.M.E.N. nr. 5294/16.10.2013 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ în anul şcolar 2013-2014.

               Organizarea şi desfăşurarea examenului este asigurată de către inspectoratele şcolare, prin comisia judeţeană de examen, numită prin decizia inspectorului școlar general.

               Probele examenului naţional de definitivare în învăţământ:

a) susţinerea a cel puţin două inspecţii la clasă;

b) o probă scrisă.

               Pentru a se putea prezenta la proba scrisă din cadrul examenului, candidații trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții:

a) calificativul parțial pentru anul școlar în curs: „Bine” sau „Foarte Bine”;

b) cel puțin media 8 la inspecțiile speciale;

c) stagiu efectiv de predare de cel puţin 1 an la catedră (sau ore de predare echivalente normei de 1 an).

               Cadrele didactice înscrise la examenul naţional de definitivare în învăţământ susţin o singură probă scrisă, cu subiecte elaborate pe baza programelor de examen aprobate de M.E.N.

               Elaborarea subiectelor se realizează la Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, din cadrul M.E.N.

               Conţinutul probei scrise: disciplina de specialitate, metodica predării acesteia, pedagogie  și elemente de psihologie a educaţiei 

               Candidatul care se retrage din proprie iniţiativă poate solicita anularea lucrării, pe baza unei declaraţii, predă lucrarea şi foaia cu subiecte şi părăseşte sala după cel puţin o oră, dar nu la mai mult de 3 ore de la deschiderea plicului cu subiecte

               Rezultatele  se afişează la primirea acestora, prin fax, de la centrul de evaluare, la sediul unităţii de învăţământ unde s-a desfăşurat examenul.

               Contestaţiile se depun la centrul de examen, în zilele de 19 iulie 2014 până la ora 21,00 și 20 iulie 2014 până la ora 15,00.

               Nota obținută la proba scrisă este nota la examen.

               Nota minimă de promovare a examenului este 8 (opt).

               Cadrele didactice care promovează examenul naţional de definitivare în învăţământ dobândesc dreptul de practică în învăţământul preuniversitar.

               Candidaţii care au început activitatea didactică în sistemul de învăţământ preuniversitar anterior anului şcolar 2012-2013 se pot prezenta la examen în 3 sesiuni, în cel mult 5 ani de la finalizarea stagiului, fără a depăşi 7 ani de predare efectivă la catedră, cu statut de cadru didactic calificat.

               Candidaţii care desfăşoară activitate didactică în sistemul de învăţământ preuniversitar începând cu anul şcolar 2012-2013 se pot prezenta la examen după efectuarea stagiului minim prevăzut la art. 8, lit. c) în 3 sesiuni, în cel mult 5 ani de la începerea primului stagiu.

               Cadrului didactic care are statut de titular şi care nu dobândeşte definitivarea în învăţământ în perioada prevăzută de lege i se desface contractul de muncă încheiat pe perioadă nedeterminată, pierzând calitatea de titular al sistemului de învăţământ preuniversitar.

               Cadrele didactice care nu obţin definitivarea în învăţământ pot fi angajate în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar numai pe perioadă determinată, cu statut de profesor debutant.

Număr centre de examen: 5

Număr de candidați înscriși: 1.056

Număr de participanți la concurs: 1.043

Data examenului: 21 iulie 2014, ora 10.00

]Afișarea rezultatelor – 25 iulie 2014

]Înregistrarea contestațiilor la inspectoratele școlare și transmiterea acestora la centrele de evaluare: 25-26 iulie 2014

]Rezolvarea contestațiilor:28-29 iulie 2014

]Afișarea rezultatelor finale: 30 iulie 2014

Durata probei: 4 (ore)

            Posturi titularizabile:  150 dintre care 90 în  rural și  60 în urban (31 în municipiul Constanța)

            Concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate constă în susținerea unei probe practice sau inspecţie specială la clasă și o probă scrisă în specialitatea postului didactic.  Nota obţinută la proba scrisă are o pondere de 75% în media de repartizare, iar cea obținută la proba practică în profilul postului sau la inspecția specială la clasă are o pondere de 25 % din media de repartizare.

            Pentru angajarea pe perioadă nedeterminată, candidații trebuie să obțină minimum nota 7 (șapte) atât la proba scrisă, cât și la proba practică/inspecția specială la clasă în profilul postului.

            Pentru angajarea pe perioadă determinată, candidații trebuie să obțină minimum nota 5 (cinci) atât la proba scrisă, cât și la proba practică/inspecția specială în profilul postului.

13 candidați nu participă la concurs (pot solicita repartizarea pe post cu notele obținute la concursurile din 2012 sau 2013)

Din totalul de 1056 candidați

• 145 au susținut concurs și în anul 2012
• 302 au susținut concurs și în anul 2013

Absolvenți 2014: 98

Repartizarea candidaților după statutul din anul școlar 2013 – 2014:

• 7 – angajați pe perioadă nedeterminată (titulari)
• 752 – angajați cu contract de muncă pe perioadă determinată
• 49 – angajați în alt sector de activitate
• 248 – fără statut anterior

Repartizarea candidaților după grade didactice:

• 34 – grad didactic I
• 92 – grad didactic II
• 285 – grad didactic Definitivat
• 645 – fără grad didactic (debutant)

Din totalul de 1.056 candidați – 4 au vechime ≥ 30 ani (vechimea maximă este 33 ani)

 Medgidia:

3.1.PROIECT POSDRU „Consiliere si Oportunitati de Reintegrare si Acces Liber la educație” – CORAL

In cadrul proiectului POSDRU „Consiliere și Oportunități de Reintegrare și Acces Liber la educație” – CORAL – joi, 10.07.2014 vor începe cursurile cu primii elevi, la Școala Gimnazială Nr. 36 Constanța, în Programul „A doua șansă”. Clasa este formată din 14 elevi – din cartierul Henri Coandă – în clasele I, II și                   a III-a,  cu vârste cuprinse între 12 și 21 de ani.

3.2.,,Şcoala de vară- VACANŢA PRIETENIEI”, 7 – 11.07.2014, Şcoala Gimnazială ,,Lucian Grigorescu” Medgidia

Proiectul, iniţiat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanta, adaptat la realităţile comunităţii de elevi, propune  participanţilor să parcurgă teme atractive, într-o manieră recreativă şi relaxantă: formarea deprinderilor de lectură individuală, dezvoltarea imaginaţiei, cultivarea deprinderilor şi priceperilor, a exprimării în limba română şi limba engleză,  având ca numitori comuni ADAPTAREA, TOLERANŢA ŞI PRIETENIA.

Directorul unităţii şcolare, d-na prof. Eftimi Sorina: ,,Participanţii, cu vârste cuprinse între 4  – 14 ani sunt elevi ai şcolii sau ai altor unităţi de învăţământ din oraş, dar şi copii aflaţi în vacanţă la bunici, dornici să exploreze  domenii noi, să îşi facă prieteni noi,  într-un cadru ludic”.

Cadrele didactice implicate în proiect: Prof.  Laura Munteanu, prof.  Ştefan Lenuţa,  prof. Mihaela Deli-Iorga, prof. Sorina Eftimi, prof.  Ioana Lala dar şi d-na psiholog  şcolar Valentina Durac, apreciază proiectul ca fiind unul de succes, propunându-şi reeditarea anuală a evenimentului.

Vineri, 11.07.2014, cei 33 de participanţi, vor savura ,,tortul vacantei”, preparat de ei şi vor primi diplomele de absolvire, într-un cadru festiv.

          Probele scrise pentru Evaluarea Națională încep la ora 09.00, iar accesul elevilor în săli este permis, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei, respectiv până la ora 8.30, în fiecare zi în care se desfășoară probele scrise.

          În acest an, camerele de supraveghere video vor funcționa atât în sălile de clasă din unitățile de învățământ în care se desfășoară probele pentru Evaluarea Națională, cât și în sălile  în care se descarcă și se multiplică subiectele, precum și în sălile în care se preiau, se evaluează și se depozitează lucrările scrise.

         De asemenea, în perioada 23-27 iunie 2014, 4.393 de absolvenţi de clasa a XII-a vor susţine, în cele 51 de centre de evaluare, proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională (proba C a examenului de bacalaureat). Absolvenţii au posibilitatea să-şi echivaleze competenţele lingvistice cu certificate internaţionale acceptate de M.E.N.  

          Examenul constă în două probe distincte organizate pe modelul Cadrului European de Referinţă pentru Limbi şi evaluate cu calificative corespunzătoare acestuia de la A1 la B2. Elevii primesc un certificat de competenţă în care se menţionează nivelul de limbă corespunzător Cadrului European de Referinţă pentru Limbi.

Principalele modificări pe care actul normativ mai sus menţionat le aduce sunt:

– menţinerea duratei de 4 ani pentru ciclul gimnazial şi pentru liceu

Documentul menţine forma existentă a ciclului gimnazial şi elimină forma propusă spre implementare, prin adoptarea Legii nr. 1/2011, care prevedea trecerea clasei a IX-a în învăţământul gimnazial şi reducerea liceului la o durată de 3 ani.

– creşterea duratei învăţământului obligatoriu de la 10 la 11 ani

Prin introducerea clasei pregătitoare şi prin menţinerea duratei de 4 ani a liceului, învăţământul obligatoriu creşte de la o durată de 10 ani la una de 11 ani. Prin urmare, învăţământul obligatoriu va fi format din:

– clasa pregătitoare;

– clasele I – VIII;

– clasele IX – X, pentru cei care aleg traseul liceal, respectiv primii doi ani ai şcolii profesionale, pentru cei care aleg traseul învăţământului profesional şi tehnic.

– acordarea dreptului absolvenţilor învăţământului profesional să continue studiile liceale la forma de învăţământ cu frecvenţă

Legea Educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, acordă posibilitatea absolvenţilor învăţământului profesional, care promovează examenul de certificare a calificării profesionale, să urmeze cursurile învăţământului liceal, doar la forma cu frecvenţă redusă. Având în vedere că absolvenţii învăţământului profesional sunt în marea lor majoritate minori şi se află într-un parcurs normal al educaţiei lor (fără să fi părăsit sistemul de educaţie), manifestând interes pentru creşterea nivelului de educaţie şi formare profesională, prin adoptarea OUG li se acordă posibilitatea de a-şi completa educaţia şi pregătirea profesională, inclusiv prin forma de învăţământ cu frecvenţă.

– precizări privind învăţământul postliceal

Ordonanţa aduce precizări şi în ceea ce priveşte organizarea învăţământului postliceal, a modalităţilor de finalizare a studiilor acestui tip de învăţământ, dar şi corelarea pregătirii postliceale cu Cadrul Naţional al Calificărilor.

– precizări privind evaluarea la clasa pregătitoare

În legislaţia actuală nu este reglementată modalitatea de notare/evaluare pentru clasa pregătitoare. Prin modificările aduse se precizează foarte clar că elevii din clasa pregătitoare NU vor fi evaluaţi prin note sau calificative.

– se acordă tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun şi elevilor din învăţământul profesional

În prezent, se asigură tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun doar pentru elevii din învăţământul obligatoriu şi liceal, creându-se o situaţie discriminatorie pentru elevii din învăţământul profesional. Ca urmare, se impune completarea art. 84 din Legea nr. 1/2011, pentru a include printre beneficiarii tarifului redus la transportul în comun şi elevii din învăţământul profesional.

– se reglementează calendarul de introducere a noilor forme ale examenului de evaluare naţională, admitere la liceu şi bacalaureat, începând cu generaţiile de elevi care intră în clasa a V-a, respectiv în clasa a IX-a, în anul şcolar 2015 – 2016

Legea nr. 1./2011 introduce noi forme de susţinere a examenelor de evaluare naţională, admitere la liceu şi bacalaureat, forme care pleacă de la conceptul de transdisciplinaritate. Totuşi, din punct de vedere pedagogic, nu se poate concepe o modalitate de evaluare fără ca ea să se coreleze cu modalitatea de predare. În acest sens, metoda interdisciplinară de predare a fost introdusă, pentru prima dată, în sistemul românesc de educaţie în anul şcolar 2013-2014, pentru ciclul primar, urmând ca ea să fie extinsă, în anii următori, şi la celelalte cicluri de studii. De asemenea, introducerea evaluărilor la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a, începând cu anul şcolar în curs (2013-2014), evaluări concepute după modelul testelor internaţionale de tip PISA, va permite elevilor să se pregătească pentru noua formă de evaluare prevăzută de Legea nr. 1/2011.

– se extinde cadrul legal pentru subvenţionarea costurilor aferente frecventării liceului şi pentru elevii din mediul urban care provin din grupuri socio-economice dezavantajate

Legislaţia actuală prevede posibilitatea sprijinirii financiare în vederea continuării studiilor liceale doar pentru elevii din mediul rural. Prin noile prevederi ale OUG, se extinde cadrul legal pentru subvenţionarea costurilor aferente frecventării liceului şi pentru elevii din mediul urban care provin din grupuri socio-economice dezavantajate.

– se fac o serie de precizări suplimentare privind modalitatea de utilizare a resurselor financiare la nivelul unităţilor de învăţământ

Legislaţia actuală nu precizează foarte clar modalitatea de transfer a resurselor financiare de la o unitate de învăţământ la alta. Prin modificările aduse la Legea nr. 1/2011, se clarifică acest aspect.

– se extinde de la 3 la 6 ani dreptul cadrelor didactice netitulare calificate de a se titulariza în învăţământul preuniversitar, pe baza rezultatelor obţinute la concursul de titularizare

Cadrele didactice netitulare calificate, care au participat în ultimii 6 ani la concursul naţional unic de titularizare, au obţinut cel puţin nota/media 7 şi au ocupat un post/catedră, au posibilitatea de a deveni titulare în sistemul de învăţământ preuniversitar, după parcurgerea unei proceduri aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale.

– se clarifică durata anului universitar pentru studenţii din anii terminali, astfel încât aceştia să beneficieze de toate drepturile, conform cu statutul lor, până la 30 septembrie

        Pentru învăţământul universitar, OUG clarifică durata anului universitar, astfel încât studenţii aflaţi în ultimul an de studiu să poată beneficia de toate drepturile, conform cu statutul lor, până la data de 30 septembrie.

– se introduc modalităţi suplimentare de alocare a fondurilor către universităţi, în principal prin încurajarea cooperării universităţilor cu diferiţi actori, preponderent din mediul socio-economic

Finanţarea universităţilor este completată prin încurajarea diferitelor institute de cercetare sau companii, publice sau private, să participe la proiecte cu caracter educaţional. De asemenea, se asigură cadrul legal ca specialişti din diverse domenii de activitate să ocupe funcţii didactice de predare, având statutul de cadru didactic asociat invitat.

– reglementarea statutului Bibliotecii Pedagogice Naţionale „I.C. Petrescu”, care devine secţie a Bibliotecii Centrale Universitare

O reglementare importantă se referă la noul statut al Bibliotecii Pedagogice Naţionale „I.C. Petrescu” din Bucureşti, care devine secţie a Bibliotecii Centrale Universitare, asigurându-i-se, astfel, continuitatea. Din cauza faptului că imobilul ocupat, până de curând, de Biblioteca Pedagogică Naţională „I.C. Petrescu” a fost retrocedat, instituţia se afla într-un mare pericol de a pierde fondul de carte şi locurile de muncă ale angajaţilor săi. În termen de 30 de zile de la intrarea în vigoare a prezentei OUG se aprobă prin ordin al ministrului educaţiei naţionale Regulamentul de organizare şi funcţionare a Bibliotecii Centrale Universitare „Carol I” din Bucureşti.

– reglementări privind funcţionarea ARACIS

Un alt punct important se referă la reglementări privind declanşarea alegerilor pentru noii membri ai ARACIS, dat fiind că în anul 2014, o dată cu finalizarea mandatelor unor membri, posturile devin vacante.

Astăzi, se împlinesc 95 de ani de la Marea Unire din 1918, un moment unic pentru noi, un moment care ne defineşte ca popor şi care ne poziţionează în mod clar şi ferm pe harta lumii.

Ne apropiem cu paşi repezi de centenarul statului naţional, unitar român. Vom marca în curând 100 de ani de când ne-am luat destinul în propriile mâini şi am decis ca, împreună, uniţi sub acelaşi steag, aceeaşi limbă şi aceleaşi idealuri să ne hotărâm singuri viitorul.

Educaţia a avut, şi atunci, şi are, şi acum, un rol extrem de important în construcţia şi consolidarea poporului şi a statului român. Ea are menirea de a transmite din generaţie în generaţie limba română, de a ne învăţa şi de a ne aminti de strămoşii noştri, care au luptat pentru idealul naţional, de a ne arăta cine suntem, ce vrem şi încotro ne îndreptăm ca societate.

Educaţia transmite, mai departe, copiilor şi nepoţilor noştri valorile în care noi, ca popor, credem, pregătindu-i astfel pentru o lume dominată de diversitate, o lume globală, în care nu graniţele politice şi nu ştampila de pe paşaport vor spune cine suntem şi de unde venim. În această lume a secolului al XXI-lea, cea care va conta va fi identitatea culturală. În cazul nostru, această identitate are în spate secole de istorie şi, în curând, 100 de ani de stat naţional, unitar.

Educaţia şi Cercetarea au devenit, în ultimii ani, domenii cu care România a început să iasă în lume. Acestea au devenit o sursă de mândrie naţională şi de promovare a ţării noastre în lume. Avem elevi şi studenţi extraordinari, avem profesori de calitate, pasionaţi de ceea ce fac, avem cercetători de excepţie, care îşi dovedesc valoarea în competiţii internaţionale de prestigiu.

Elevii români au reuşit, şi anul acesta, să urce pe cele mai înalte trepte ale podiumului la concursurile şi olimpiadele internaţionale.

Cercetătorii români au reuşit să uimească lumea (este cazul echipei de la Cluj, care a creat sânge artificial, dar şi a altor cercetători mai puţin prezenţi în spaţiul public, care reuşesc să facă înaltă performanţă, aici, în România), unii dintre ei fiind incluşi chiar în topul celor mai influenţi oameni din lume – aşa cum este Ionuţ Budişteanu).

Un stat puternic se bazează pe o şcoală puternică. Aceasta este credinţa cu care guvernul actual încearcă să readucă educaţia acolo unde îi este locul. Aşa cum înaintaşii noştri au urmărit cu tenacitate realizarea idealului national şi au luptat pas cu pas pentru ca astăzi să trăim într-o Românie unită, la fel trebuie să procedăm şi noi: să consolidăm treptat, cu răbdare şi perseverenţă, sistemul educaţional, să redăm demnitatea cadrelor didactice şi să desăvârşim astfel opera începută acum aproape un secol – o Românie puternică, demnă în lume, o Românie educată şi o Românie mândră de ceea ce este, un loc în care fiecare cetăţean îşi poate scrie propriul destin, ”a transmis ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, cu ocazia Zilei Naţionale a României.

Sărbătoarea Zilei Naţionale a României este un prilej de aducere aminte şi de cinstire a memoriei celor care au realizat Marea Unire de la 1 decembrie 1918, dar şi a celor care au construit România modernă, pe principiile şi valorile care au stat la baza unităţii noastre naţionale.

Pe aceleaşi principii am clădit împreună România de astăzi, România europeană.

Unitatea ne-a făcut mai puternici, unitatea ne-a făcut să reuşim împlinirea dezideratului naţional de a fi membri ai NATO şi ai Uniunii Europene. Uniţi într-un efort comun, am dovedit că putem fi parteneri de încredere pentru aliaţii noştri în teatre de război, dar şi în efortul de a clădi pacea în lume.

Unitatea ne va face să reuşim ca la aniversarea unui secol de la Marea Unire, să putem spune că visul înaintaşilor noştri s-a împlinit : avem o naţiune liberă, puternică şi mai prosperă.

Ca ministru de externe, îmi exprim speranţa că extinderea Uniunii Europene va continua şi că românii care trăiesc în statele din afara Uniunii, se vor regăsi alături de românii din ţară, într-o Europă Unită lărgită. Un gând special, evident, pentru Republica Moldova şi pentru fraţii noştri care trăiesc dincolo de Prut.

În această zi de sărbătoare, vreau să transmit fiecărui român, din ţară şi din afara graniţelor, un îndemn la solidaritate: să construim împreună destinul României de mâine!

La mulţi ani, tuturor românilor! La mulţi ani, România!

Probele scrise pentru Evaluarea Națională încep la ora 09.00, iar accesul elevilor în săli este permis, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei, respectiv pâna la ora 8.30, în fiecare zi în care se desfășoară probele scrise.

Elevii surprinși copiind în timpul desfășurării Evaluării Naționale sau comunicând cu ceilalți elevi primesc nota 1 (unu) la lucrarea respectivă.

În acest an, camerele de supraveghere video vor funcționa atât în  sălile de clasă din unitățile de învățământ în care se desfășoară probele pentru Evaluarea Națională, cât și în sălile  în care se descarcă și se multiplică subiectele, precum și în  sălile în care se preiau și se depozitează lucrările scrise. 

Tot mâine, 25 iunie, în cele 51 de centre de examen, se va desfășura proba C din cadrul examenului național de bacalaureat, evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională studiată pe parcursul învățământului liceal: engleză, franceză, germană, italiană sau spaniolă. La nivelul județului Constanța, cei mai mulți absolvenți de clasa  a XII-a  vor susține proba la limba engleză – 5.328. Examenul constă în susținerea a două probe distincte organizate pe modelul Cadrului European de Referinţă pentru Limbi evaluate prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător Cadrului European Comun de  Referinţă pentru Limbi: A1, A2, B1, B2.                                                   Marți,  25 iunie, începând cu ora 12.00, candidații  vor susține proba de înțelegere a unui text audiat (20 de minute), iar de la 13.30 se va desfășura proba scrisă (120 de minute), urmând ca  în intervalul 26 – 28 iunie să fie susțină proba orală.