Contestaţiile vor putea fi depuse astăzi, 27 iunie 2014,  în intervalul 16.00-20.00, la unitatea de învățământ unde au fost susținute probele, urmând ca rezultatele finale să fie afişate pe 1 iulie.

Înscrierea în liceele de stat se face pe baza mediei de admitere, în care media generală de la Evaluarea Naţională din clasa a VIII-a are o pondere de 75%, iar media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a, o pondere de 25%.

Inspectorul școlar general, prof. dr. Răducu Popescu,  a declarat: „Mulțumesc tuturor profesorilor și  directorilor implicați în desfășurarea Evaluării Naționale  pentru organizarea impecabilă a examenului  și sunt convins că toți elevii  care au învățat și au fost consecvenți pe parcursul celor patru ani de studiu  au reușit să obțină  notele dorite.”

       Elevii vor susţine evaluarea în sălile în care îşi desfăşoară activitatea în mod curent, fiind aşezaţi în bănci în ordinea obişnuită. Testul va fi administrat de un cadru didactic care nu predă la clasa respectivă şi care va fi asistat de un alt cadru didactic. 

Testele sunt elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare şi vor fi evaluate în fiecare unitate de învăţământ de cadre didactice care nu predau la clasa respectivă în cel mult 7 zile lucrătoare de la data susţinerii ultimului test. 

       Cea de-a doua probă, care vizează evaluarea unor competenţe din aria curriculară „Matematică şi Ştiinţe ale naturii” – matematică, fizică şi biologie, va avea loc vineri, 6 iunie, ora 12:00.  

       Menţionăm că rezultatele individuale obținute la Evaluarea Națională nu se afișează, nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Acestea sunt valorificate la nivelul  unității de învățământ prin elaborarea planurilor individualizate de învățare și prin informarea elevilor și a părinților elevului  asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.   

Miercuri, 28 mai 2014, 6.646 de elevi vor susține prima probă din cadrul Evaluării naționale, la disciplina Limba română. Proba va începe la ora 10.00, iar durata alocată rezolvării  testului este de 60 de minute. 

Elevii vor susține evaluarea în sălile în care își desfășoară activitatea în mod curent, fiind așezați în bănci în ordinea obișnuită. Testul va fi administrat de un cadru didactic care nu predă la clasa respectivă și care va fi asistat de un alt cadru didactic. Testele – elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare – vor fi evaluate în fiecare unitate de învățământ de cadre didactice care nu predau la clasa respectivă  în cel mult șapte zile lucrătoare de la data susținerii ultimului test. 

Menționăm că rezultatele individuale obținute la Evaluarea Națională nu se afișează, nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Acestea sunt valorificate la nivelul  unității de învățământ prin elaborarea planurilor individualizate de învățare și prin informarea elevilor și a părinților elevului  asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.

             Cea de-a doua probă, care vizează evaluarea competențelor de matematică, va avea loc joi, 29 mai, ora 10.00. 

           Referitor la Evaluarea națională de la clasa a IV-a, inspectorul școlar general, prof. dr. Răducu Popescu, a declarat: „În primul rând, le doresc elevilor mult succes mâine la prima probă și, totodată,  la primul test național din viața lor.  Sunt convins că emoțiile vor fi mari deopotrivă, și pentru părinți și pentru copii, dar vreau să-i asigur că această testare  vizează, pe de o parte, evaluarea competențelor fundamentale pe care le-au dobândit până în clasa a IV-a și, pe de altă parte, furnizarea unor date necesare îmbunătățirii performanțelor școlare. În niciun caz rezultatele nu vor fi trecute în catalog. În al doilea rând, vreau să mulțumesc tuturor directorilor și cadrelor didactice implicate în  această testare, o premieră și pentru dumnealor, pentru că au dovedit, încă o dată seriozitate și  responsabilitate.”

European University Association a desemnat pentru Universitatea „Ovidius“ din Constanţa o echipă formată din 5 experţi evaluatori, lideri de prestigiu ai învăţământului superior european: Sijbolt Noorda – preşedinte Comisie, Preşedinte Academic Cooperation Association–ACA; Don McQuillan – coordonator evaluare, Universitatea Naţională din Irlanda; Lucka Lorber, Prorector cu problemele calităţii educaţiei, Universitatea din Maribor, Slovenia; Jacques Lanarès, Universitatea din Lausanne; Annakaisa Tikkinen – reprezentant studenţi, Academic Officer, Uniunea Studenţilor din Universitatea Oulu, Finlanda. (http://calitate.univ-ovidius.ro/evaluare-eua/)

Din partea Universităţii „Ovidius“ din Constanţa, echipa de autoevaluare a fost constituită la scurt timp după Atelierul de lucru dedicat universităţilor implicate în Runda a doua de evaluare instituţională şi după Workshop-ul de prezentare a procesului de evaluare, organizat de Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI) pentru universităţile din categoria B.

Evaluarea de către o agenţie internaţională de asigurare a calităţii învăţământului superior, în speţă EUA, a avut drept scop sprijinirea activă a universităţii pentru îmbunătăţirea mecanismelor instituţionale de asigurare a calităţii, dar şi pentru a evalua măsura în care instituţia îşi îndeplineşte misiunea asumată. Universitatea „Ovidius“ din Constanţa a trebuit să răspundă la patru întrebări: Ce încearcă Universitatea să facă? (Misiunea, scopurile, obiectivele şi oportunitatea acestor norme şi valori, cum se vede pe sine universitate la nivel local, naţional, internaţional) Cum încearcă universitatea să facă ce şi-a propus? (Procese, proceduri, practici şi analiza eficienţei acestora), Cum ştie universitatea că aceste mecanisme funcţionează? (Sisteme de feed-back şi de monitorizare a asigurării calităţii), Cum se schimbă instituţia în scopul de a-şi îmbunătăţi procesele şi activităţile de la nivelul tuturor sectoarelor funcţionale? (Planificarea strategică, capacitatea şi dorinţa de a se schimba). 

La finalul celor două vizite, membrii echipei de experţi au întocmit un Raport final care conţine recomandări pentru îmbunătăţirea calităţii şi soluţii strategice care să ajute Universitatea să-şi atingă obiectivele şi misiunea asumată (http://pc.forhe.ro/sites/default/files/universitatea_ovidius_din_constanta_final_report.pdf).

În ceea ce priveşte conţinutul Raportului, apreciem că evaluarea Universităţii „Ovidius“ din Constanţa a fost pozitivă. Experţii evaluatori au analizat pe rând domeniile de activitate: Educaţie şi formare, Cercetare, Relaţia cu mediul socio-economic, Cultura calităţii, Relaţii Internaţionale. 

De pildă, în sectorul Educaţie şi formare, experţii au apreciat că Universitatea „Ovidius“ din Constanţa funcţionează bine, existând o bună comunicare şi interacţiune între cadre didactice şi studenţi, că se implică activ în recrutarea de noi studenți de bună calitate („As a teaching university OUC is performing well. There is good communication and interaction between teachers and students. The university is active in recruiting new students of good quality in a variety of ways …“, p. 13).

Echipa de experţi consideră că Cercetarea este esențială pentru a consolida reputația Universităţii („Research is essential for building the reputation of OUC“ – p. 16) şi recomandă să se stabilească un profil clar în acest domeniu („The team recommends that OUC define the nature of research in the university (application oriented or fundamental) and create an overarching strategy to build the research base of the university“). 

Descrierea Relaţiei cu mediul socio-economic reprezintă în cadrul raportului un punct forte deoarece, la întâlnirile cu partenerii externi, evaluatorii au constat că aceştia se declară mulţumiţi de conexiunea pe care o au cu Universitatea „Ovidius“ din Constanţa, exprimându-şi aprecierea pentru calitatea absolvenţilor („It is clear from our meetings with stakeholders that regional business and community leaders hold the university in high esteem. Representatives of a wide variety of business enterprises, as well as representatives of local government, were warm in their praise of OUC. They expressed their appreciation for the quality of the university’s graduates and the developing level of productive interaction between OUC and the region. “).

Calitatea învățământului superior reprezintă un element-cheie în dezvoltarea Universităţii „Ovidius“ din Constanţa, unul dintre elementele principale de acțiune pentru îmbunătăţirea continuă a serviciilor oferite mediului socio-economic. Echipa de experţi subliniază faptul că structurile de asigurare a calităţii existente la nivelul instituţiei trebuie să insiste pe o procedură de auto-analiză şi auto-critică, menită să consolideze cultura calității în toate activitățile instituţiei. Considerăm că aprecierile şi recomandările experţilor constituie exemplu bun de schimb de bune practici, care pot asigura coerență și armonizare unui sistem intern de asigurare a calității. O remarcă pozitivă a fost şi aceea ca Universitatea „Ovidius“ din Constanţa face faţă financiar unui mediu neprietenos, ceea ce relevă existenţa unui management performant.

În ceea ce priveşte Internaţionalizarea, experţii EUA apreciază iniţiativa Universităţii „Ovidius“ din Constanţa de a crea programe de studii universitare de licenţă şi masterat în limbi străine şi fac o serie de recomandări pentru o mai mare vizibilitate internaţională a instituţei („OUC has a flourishing programme for international students who come from neighbouring countries to study for degrees in a variety of disciplines. The team congratulates the university on this initiative and urges the further development and enhancement of the programme — so important to OUC’s international image.“)

Capitolul Recomandări reprezintă un punct de plecare în stabilirea unei strategii optime pentru a răspunde provocărilor sistemului de învăţământ românesc, care traversează un moment de schimbare profundă. Plecând de la recomandările primite, Universitatea „Ovidius“ din Constanţa îşi propune să-şi reanalizeze viziunea, scopurile și obiectivele, punctele forte și punctele slabe, precum și oportunitățile și amenințările cu care se confruntă, să îşi îmbunătăţească strategia, astfel încât să se menţină ca un centru universitar prestigious, ancorat în realităţile regionale, naţionale şi internaţionale.

Această experienţă a adăugat plus valoare Universităţii „Ovidius“ din Constanţa, antrenând-o într-un efort continuu de dezvoltare a managementului strategic şi a culturii interne a calităţii la nivelul tuturor structurilor funcţionale.

 Talentata cantareata Nicole Cherry a simtit saptamana trecuta emotiile primelor examene importante din viata: adolescenta a sustinut Evaluarea Nationala si a obtinut note foarte bune!

Nicole a dat doua probe scrise, la Limba si Literatura Romana si la Matematica. Cum scoala nu i-a pus niciodata probleme, tanara artista a obtinut o medie de admitere la liceu foarte buna. “Desi iubesc muzica, pentru mine scoala este foarte importanta. Am avut tot timpul note mari, iar pentru aceste examene m-am pregatit tot anul”, a spus adolescenta.

Din toamna acestui an, Nicole va urma cursurile Colegiului National de Arte “Dinu Lipatti”, unde a studiat si in clasele I-VIII. Daca pana acum a fost la clasa de percutie si pian, micuta cantareata a ales ca la liceu sa studieze teatrul, iar pentru a fi admisa, a dat o proba de aptitudini, la care a luat nota 10. “Am considerat ca aceasta schimbare ma va ajuta foarte mult in cariera”, a spus Nicole.

Desi nici nu a inceput inca liceul, Nicole se gandeste deja si la facultatea pe care isi doreste sa o urmeze: Universitatea Nationala de Muzica din Bucuresti. 

Nicole si-a lansat recent single-ul de debut, „Memories”, o piesa exotica, reggae, care beneficiaza si de un videoclip, filmat de Alex Ceausu. “Memories” a strans sute de mii de vizualizari pe YouTube, intr-un timp foarte scurt.

“Piesa “Memories” vorbeste despre nostalgia primilor fiori ai dragostei, care pot aparea la orice varsta, iar mai tarziu fiecare dintre noi isi aduce aminte cu bucurie despre aceasta perioada din viata lor”, a mai spus Nicole Cherry.

Miercuri, 06 februarie a.c, la sediul Inspectoratului General al Jandarmeriei Române, în prezenţa domnului Anghel ANDREESCU, secretar de stat şi şef al Departamentului Ordine şi Siguranţă Publică din Ministerul Afacerilor Interne, s-a desfăşurat în sistem videoconferinţă, evaluarea activităţilor desfăşurate de Jandarmeria Română în anul 2012.

După analiza activității din anul 2012, inspectorul general al Jandarmeriei Române, domnul colonel dr. Mircea OLARU, a prezentat obiectivele Jandarmeriei Române pentru anul 2013, care urmăresc: eficientizarea modului de organizare şi executare a misiunilor; îmbunătăţirea dotării şi înzestrării structurilor operative, atât din fonduri bugetare, cât şi prin utilizarea fondurilor nerambursabile oferite de Uniunea Europeană; dezvoltarea cadrului cooperării internaţionale bilaterale, în principal în domeniile de excelenţă ale Jandarmeriei; consolidarea imaginii pozitive a Jandarmeriei Române şi redimensionarea sistemului de formare profesională continuă a personalului.

La finalul evenimentului, secretarul de stat al M.A.I. a apreciat seriozitatea obiectivelor pe care Jandarmeria şi le propune pentru anul acesta, a accentuat nevoia de pregătire profesională a angajaților, de adaptare a cadrului juridic care reglementează activitățile Jandarmeriei, cât şi de continuare a componentei de intervenție, alături de celelalte structuri ale M.A.I., în ceea ce priveşte gestionarea situațiilor de urgență.

“Obiectivul principal al Jandarmeriei Române trebuie să fie acela al creşterii sentimentului de siguranță al cetățeanului” a concluzionat secretarul de stat Anghel Andreescu.

În anul 2012, Jandarmeria Română a continuat activitatea de consolidare instituţională care a avut ca principal obiectiv eficientizarea misiunilor destinate creşterii gradului de siguranţă a cetăţenilor. Asigurarea suportului logistic necesar desfăşurării normale a acestor misiuni, continuarea profesionalizării personalului şi dezvoltarea relaţiilor de cooperare cu celelalte componente ale Ministerului Afacerilor Interne au constituit direcţiile de acţiune prioritare pentru îndeplinirea acestui obiectiv.

În perioada de referinţă, structurile de ordine publică ale Jandarmeriei Române  au executat 417.138 misiuni, din care: 105.194 misiuni de asigurare a ordinii publice, reprezentând o creştere cu 15,72% faţă de anul 2011, 6.647 intervenţii la solicitări telefonice, 13.652 intervenţii la solicitare „112”, 435 acţiuni de salvare-evacuare, 5.158 acţiuni de intervenţie pentru asigurarea transporturilor speciale şi de valori şi 67 intervenţii pentru restabilirea ordinii publice la solicitarea altor structuri.

Pe timpul misiunilor desfăşurate, efectivele de jandarmerie au constatat 19.284 infracţiuni, în mod independent şi în cooperare cu alte structuri.

Din numărul total de infracţiuni, 10.858 au fost constatate independent, în creştere cu 18,93% faţă de anul 2011. Totodată, au fost puse în executare 35.845 mandate de aducere şi au fost depistate 110 persoane puse sub urmărire, care au fost predate structurilor de poliţie.

De asemenea, s-au executat 458 misiuni, care au avut ca obiectiv acordarea sprijinului lucrătorilor instituţiilor cu care Jandarmeria Română cooperează pentru desfăşurarea de activităţi procedurale, combaterea evaziunii fiscale şi a contrabandei, precum şi pentru destructurarea unor grupuri infracţionale organizate.   

Structurile de jandarmi montane au executat 1175 acţiuni specifice care au constat în salvarea a 1.686 de  persoane aflate în dificultate şi au participat la misiuni de menţinere a ordinii publice în zona a 62 staţiuni montane şi pe traseele turistice adiacente. 

Activitatea de cooperare poliţienească internaţională specifică Punctului Naţional Informare Manifestări Sportive a înregistrat în cursul anului 2012 o dinamică accentuată, datorită extinderii schimbului de date şi informaţii şi pe segmentul altor manifestări sportive (handbal, baschet, volei, hochei) la nivel european, înregistrându-se o creştere cu peste 10% a activităţilor specifice domeniului, faţă de anul 2011.

La sfârşitul anului 2012, structurile specializate de pază şi protecţie instituţională ale Jandarmeriei asigurau protecţia la peste 1.100 de obiective. Pe timpul misiunilor executate de jandarmi pentru combaterea furtului de produse petroliere din conductele magistrale de transport s-au recuperat peste 41.000 de litri de combustibil petrolier (ţiţei, motorină, gazolină şi alte produse), în valoare totală de 23.734 lei.   

Având în vedere necesitatea alinierii depline la legislaţia şi standardele comunitare în domeniile de competenţă ale Jandarmeriei Române, 15 jandarmi au participat la cursurile organizate de instituţii militare din străinătate în următoarele specializări: misiuni internaţionale, prevenirea şi combaterea criminalităţii, combaterea terorismului, salvare montană. Pentru creşterea nivelului de pregătire a personalului şi pentru reducerea cheltuielilor ocazionate de participarea cadrelor militare la cursurile de carieră în instituţiile de învăţământ specializate, s-a realizat sistemul de învăţământ de tip e-Learning.

Pe baza unei colaborări permanente cu instituţii similare din Uniunea Europeană, în acest an au fost organizate şi s-au desfăşurat în ţară 6 cursuri şi stagii cu instructori străini, pentru pregătirea personalului Jandarmeriei Române în domeniile: stat-major, ordine publică, drepturile omului, intervenţie profesională şi montan. 

Un element de continuitate îl reprezintă organizarea şi desfăşurarea celei de-a X-a ediţii a Cursului Superior Internaţional, activitate la care au participat ofiţeri din 11 ţări, precum şi instructori şi conferenţiari din Franţa şi Turcia.

Participarea structurilor Jandarmeriei Române la misiuni internaţionale s-a realizat prin asigurarea continuităţii activităţii contingentelor de jandarmi dislocate în teatrul de operaţii Afganistan şi prin participarea la Misiunea Civilă a Uniunii Europene din Georgia (EUMM).

Activitatea de relaţii internaţionale a urmărit cu prioritate stabilirea, menţinerea şi intensificarea relaţiilor de cooperare cu partenerii din statele membre ale Uniunii Europene şi din alte ţări ale lumii, pe domenii comune de competenţă, precum şi îndeplinirea angajamentelor anterior asumate, ca membru cu drepturi depline în cadrul Forţei de Jandarmerie Europene – FJE, Asociaţiei Forţelor de Poliţie şi de Jandarmerie Europene şi Mediteraneene cu Statut Militar – FIEP şi organizaţiei ATLAS.

Printre cele mai importante realizări în domeniul relaţiilor internaţionale se remarcă elaborarea proiectului de lege privind aderarea României la Tratatul Forţei de Jandarmerie Europeană, participarea personalului Jandarmeriei Române la activităţi specifice în cadrul instrumentului TAIEX al Uniunii Europene şi înscrierea Jandarmeriei Române în cadrul instituţiilor furnizoare de asistenţă, în cadrul proiectelor cu finanţare europeană.

Angajamentele Jandarmeriei Române în cadrul Forţei de Jandarmerie Europeană – FJE şi în cadrul Asociaţiei Forţelor de Jandarmerie şi Poliţie cu Statut Militar Europene şi Mediteraneene – FIEP s-au concretizat prin participarea activă a reprezentanţilor instituţiei noastre la activităţile specifice desfăşurate sub egida celor două organisme menţionate.

PRINCIPALELE DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU ANUL 2013

Priorităţile Jandarmeriei Române în anul 2013 sunt următoarele:

 Eficientizarea modului de organizare şi executare a misiunilor de asigurare şi restabilire a ordinii publice, inclusiv prin întreprinderea demersurilor pentru creşterea competenţei materiale a personalului militar al Jandarmeriei Române în aceste domenii;

Redimensionarea sistemului de formare profesională continuă organizat de unităţi care să conducă la apropierea acesteia de nevoile reale de pregătire a personalului impuse de misiunile operative; 

Îmbunătăţirea dotării şi înzestrării structurilor operative, atât din fonduri bugetare, cât şi prin utilizarea fondurilor nerambursabile oferite de Uniunea Europeană;

Dezvoltarea cadrului cooperării internaţionale bilaterale, în principal în domeniile de excelenţă ale Jandarmeriei;

 Consolidarea imaginii pozitive a Jandarmeriei Române.