Domnul ministru a spus așa: „Voucherele de vacanță vor putea fi folosite doar în săptămâna verde și școala altfel. Cadrele didactice trebuie să manifeste integritate financiară: venitul va fi cheltuit în slujba școlii, nu în folosul propriu. Voucherele sunt pentru a merge în excursii cu elevii, nu la mare cu iubi!”

Ce nu știe domnul ministru este faptul că, Voucherele de vacanță se pot folosi, conform ordinului de acordarea, exclusiv pentru cazare: orice pachet rezervat cu aceste tichete trebuie să conțină obligatoriu cazare. În săptămâna verde și școala altfel nu se pot folosi, conform Ordinului în vigoare.

Daniel David a mai facut o gafă în legătură cu prima de carieră didactică. „Când prima de carieră didactică se acorda de Ziua Profesorului, dascălii își luau telefoane și televizoare de Black Friday. Au fost cazuri în care banii au fost cheltuiți pe varză și gogonele sau chiar pe porcul de Crăciun.Dascălii ar trebui să folosească prima pentru a achiziționa cărți, iar cele mai bune, fără falsă modestie, îmi poartă semnătura!”, a spus acesta. Este clar că nici acest Ordin de acordare nu a fost citit de domnul Ministru!

Așa că, stimați angajați ai unităților de învățămânat ați înțeles ce să vă cumpărați cu acești bani? Cărțile semnate de domnul ministru!

Noi doar am citit cele două Ordine emise și am tras câteva concluzii! Vă lăsăm și pe dumneavoastră să le citiți și să trageți propriile concluzii!

‘În zona învățământului liceal suntem în Epoca de piatră, nici măcar Evul Mediu. Adevărul este că acolo lucrurile trebuie schimbate și trebuie schimbate repede. Avem nevoie de noi discipline, avem nevoie de noi conținuturi, avem nevoie de noi metode de predare, avem nevoie de noi manuale’, a transmis ministrul, potrivit Agerpres.

Ministrul a adăugat că raportul OCDE susţine că este în regulă că se realizează evaluări standardizate în clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, şi a VIII-a, însă cele din clasele a II-a, a IV-a, a VI-a ar trebui să nu mai fie atât de „complicate”, ci ar trebui să fie ghidate mai mult pentru feedback-ul pentru copii pentru a avea o educaţie personalizată.

„Unii insistăm foarte mult pe cunoştinţe declarative, uitând celelalte două componente, alţii mergem pe skills uitând componenta teoretică din spate şi de ce e important să ştii acele abilităţi şi atunci ne mirăm că nu reuşim să fim performanţi în testările internaţionale TIMSS sau PISA, care testează nu bucăţi din competenţe, testează competenţe fie legate de conţinut ca timp sau fie aplicarea lor la viaţa de zi cu zi ca PISA, de exemplu”, a explicat David

Raportul OCDE consideră că bacalaureatul este „relativ acceptabil”, iar ministrul subliniază că, ”aşa cum este gândit acum acest examen este relativ în regulă” şi nu a provocat analize critice în raportul OCDE, aşa cum a provocat evaluarea de la finalul clasei a opta.

Dacă anul trecut în luna februarie ministerul Educației a anunțat profesorii printr-o adresă că trebuie să modifice regulamentele concursurilor școlare pe care le-au elaborat la nivel județean, regional sau național încât elevii de clasele I-IV să nu poată participa la etapele superioare ale acestora, în 2025 interdicția este introdusă acum în ordinul de ministru. Este primul ordin de ministru semnat de Daniel David.

Ministrul atrage de asemenea atenţia asupra faptului că participarea la astfel de concursuri poate stimula „prea devreme o industrie a meditaţiilor şi focalizări prea timpurii pe anumite domenii, ignorându-se altele (tot de bază), ceea ce poate distorsiona dezvoltarea nivelului elementar al tuturor competenţelor cheie”.

„Participarea la olimpiade organizate de minister aduce o greutate mai mare concursurilor, începând să stimuleze prea devreme o industrie a meditaţiilor şi focalizări prea timpurii pe anumite domenii, ignorându-se altele (tot de bază), ceea ce poate distorsiona dezvoltarea nivelului elementar al tuturor competenţelor cheie. Este important să fim congruenţi în politicile educaţionale, pentru a nu deruta copiii şi a nu avea politici cu efecte care se anulează reciproc. Am înlocuit la nivelul învăţământului primar evaluarea prin note cu evaluarea prin calificative tocmai în lumina lucrurilor descrise mai sus, pentru a nu produce prea devreme segregare între copii (şi şcoli) şi afectarea stimei de sine, important fiind aici să dezvoltăm nivelul elementar al tuturor competenţelor cheie, în ritmul personal al fiecărui copil, nu să facem diferenţieri prea fine (şi adesea nerelevante) şi prea devreme între copii”.

Dniel David  menționează că, pentru şcoala primară, există evaluările obligatorii la clasa a II-a şi a IV-a,  că ar trebui folosite „mult mai atent în procesul de învăţare personalizată a elevului”.

„Participarea la aceste competiții este gratuită – nu se percep taxe sau alte contribuții financiare din partea părinților sau elevilor. Toate competițiile vor respecta metodologia-cadru aprobată prin reglementările în vigoare”, a transmis ministerul Educației.

„Competițiile școlare aprobate prin prezentul ordin se organizează doar pentru elevii din învățământul secundar și în conformitate cu Metodologia-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare, aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 3035/2012, cu modificările și completările ulterioare”, scrie în OMEC 3.025/2025.

Iată datele olimpiadelor școlare naționale din anul 2024-2025:

Limba și Literatura Română

Clasele V-VIII:

Etapa locală: ianuarie-februarie 2025.

Etapa județeană: 14 martie 2025.

Etapa națională: 10-13 aprilie 2025 (Râmnicu Vâlcea, jud. Vâlcea)​.

Clasele IX-XII:

Etapa locală: ianuarie-februarie 2025.

Etapa județeană: 14 martie 2025.

Etapa națională: 5-9 mai 2025 (Pitești, jud. Argeș)​.

Pentru școli/secții cu predare în limbile minorităților și românii din diaspora (clasele V-XII):

Etapa locală: ianuarie-februarie 2025.

Etapa județeană: 14 martie 2025.

Etapa națională: 10-13 aprilie 2025 (Timișoara, jud. Timiș)​

Olimpiada Națională „Lectura ca Abilitate de Viață” (OLAV)

Clasele V-VIII:

Etapa locală: februarie 2025.

Etapa județeană: 5 martie 2025.

Etapa națională: 8-11 mai 2025 (Craiova, jud. Dolj)​.

Clasele IX-XII:

Etapa locală: februarie 2025.

Etapa județeană: 5 martie 2025.

Etapa națională:

Proba A: 27-31 martie 2025.

Proba B: 10-13 aprilie 2025 (Piatra-Neamț, jud. Neamț)​

Limba Franceză

Clasele VII-XII:

Etapa locală: februarie 2025.

Etapa județeană: 15 martie 2025.

Etapa națională: 22-26 aprilie 2025 (Ploiești, jud. Prahova)​.

Limba Engleză

Clasele VII-XII:

Etapa locală: februarie 2025.

Etapa județeană:

Proba scrisă: 1 martie 2025.

Proba orală: 8 martie 2025.

Etapa națională: 24-28 aprilie 2025 (Tulcea, jud. Tulcea)

Matematică:

Etapa județeană: 8 martie 2025.

Etapa națională: 6-11 aprilie 2025 (Buzău, clasele V-VIII); 1-6 aprilie 2025 (Botoșani, clasele IX-XII)​.

Fizică:

Etapa județeană: 9 martie 2025.

Etapa națională: 10-15 aprilie 2025 (Slobozia, clasele VI-XII)​.

Informatică:

Etapa județeană: 15 martie 2025.

Etapa națională: 13-18 aprilie 2025 (Ploiești, liceu); 14-18 aprilie 2025 (Botoșani, gimnaziu)​.

Chimie:

Etapa județeană: 21 martie 2025.

Etapa națională: 23-27 aprilie 2025 (Iași, clasele VII-XII)​.

Biologie:

Etapa județeană: 7 martie 2025.

Etapa națională: 5-10 aprilie 2025 (Târgu Mureș, clasele IX-XII)​.

Geografie:

Etapa județeană: 23 martie 2025.

Etapa națională: 22-27 aprilie 2025 (Arad)​