Federaţia Patronatelor din Turism si Servicii (FPTS) solicita ca in statiunile de pe litoral sa se infiinteze  consilii de administratie comune si specializarea statiunilor  pentru o categorie anume de turisti.

   “O statiune nu poate fi amenajata corespunzator daca factorii implicati nu comunica intre ei si iau decizii independent sau, mai rau, nu iau nicio decizie. Puzzle-ul reprezentat de organizarea unei statiuni nu poate fi asamblat doar de investitori, după cum nu poate cadea doar in sarcina autoritatilor locale. In plus, statiunile de pe litoral sunt la aceasta ora un amestec de diferite atractii, iar specializarea lor ar ajuta la o mai buna orientare a turistilor, dar si la organizarea lor eficienta. Asa cum Mamaia a devenit destinatia distractiei si celelalte statiuni trebuie sa-si identifice potentialul si sa se aplice pe o tema specifica pentru a deveni mai atractive. In felul acesta, litoralul românesc va fi mai divers si va oferi locatii amenajate special pentru familii cu copii, pentru cei care au nevoie de tratament sau pentru adolescenti, atata vreme cat e evident ca oferta pentru aceste categorii de turisti trebuie sa fie diferita. a declarat Dan Matei Agathon, presedinte Federatia Patronatelor din Turism şi Servicii (FPTS).

Articol realizat de: Stefania Stavarache

Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (C.N.A.T.D.C.U.) este un organism consultativ, la nivel naţional, alcătuit pe criterii de prestigiu profesional şi moral din care pot face parte cadre didactice şi cercetători, având cel puţin titlul de conferenţiar sau de cercetător ştiinţific II ori titluri echivalente obţinute în străinătate (art. 217 alin. (1) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare).

Atribuţiile C.N.A.T.D.C.U. sunt prevăzute de art. 219 din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare:

”Art. 219 alin. (1)

a) propune un set de standarde minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calităţii de conducător de doctorat şi a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adoptă prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. Standardele minimale de acceptare de către CNATDCU a dosarului pentru obţinerea atestatului de abilitare nu depind de funcţia didactică sau gradul profesional al candidatului şi sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar;

b) propune metodologia-cadru prevăzută la art. 295 alin. (1);

c) verifică anual, la solicitarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului sau din proprie iniţiativă, modul de desfăşurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice şi de cercetare din universităţi. Raportul de verificare instituţională este prezentat ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, specificând concluzii bazate pe date şi documente;

d) prezintă un raport anual Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului privind resursa umană pentru activităţile didactice şi de cercetare din învăţământul superior, în baza unor indicatori specifici. Acest raport este public;

e) alte atribuţii stabilite prin lege sau prin regulamentul de organizare şi funcţionare”.

Înfiinţarea, regulamentul de organizare şi funcţionare, structura şi componenţa C.N.A.T.D.C.U. se stabilesc prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform legii (art. 217 alin. 3din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare).

Întrucât, s-a constatat că nu au fost respectate termenele privind analiza dosarelor de concurs pentru ocuparea posturilor didactice, respectiv analiza tezelor de doctorat,

– deoarece, în mod repetat, comisiile de analiză nu au fost funcţionale din lipsă de cvorum, ducând la întârzierea ocupării posturilor didactice,

– nu a fost prezentat raportul de verificare instituţională;

– nu a fost prezentat raportul anual privind resursa umană pentru activităţile didactice şi de cercetare din învăţământul superior, în baza unor indicatori specifici, preşedintele CNATDCU afirmând „că nu este încă disponibil din cauza constrângerilor de timp şi resurse”, dar şi inexistenţa unei metodologii de auditare în domeniu şi experienţe prealabile de referinţă, s-a creat necesitatea emiterii Ordinului privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare şi a structurii acestuia nr. 4608/28.06.2012, pentru o detaliere a atribuţiilor C.N.A.T.D.C.U şi pentru alocarea unui număr mai mare de membrii în Consiliul general, având în vedere necesarul de resursă umană.

Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice şi Inovării (CNECSDTI) este un organism consultativ, la nivel naţional, alcătuit pe criterii de prestigiu profesional şi moral din care pot face parte cadre didactice şi cercetători, având cel puţin titlul de conferenţiar sau de cercetător ştiinţific II ori titluri echivalente obţinute în străinătate (art. 217 alin. (1) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare).

Normele de bună conduită, abaterile de la aceste norme, procedura de analiză precum şi sancţiunile pentru nerespectarea acestora sunt prevăzute de Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare, cu modificările şi completările ulterioare.