Marți, 15 iulie 2025, va avea loc proba scrisă din cadrul concursului național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor din unitățile de învățământ preuniversitar, sesiunea 2025.

Pentru susținerea probei scrise au fost stabilite următoarele centre: Colegiul Național Mircea cel Bătrân Constanța, Liceul Cu Program Sportiv „Nicolae Rotaru” Constanța, Liceul Teoretic ”Decebal” Constanța, Liceul Tehnologic de Electrotehnică și Telecomunicații Constanta, Școala Gimnazială Nr.16 „Marin Ionescu Dobrogianu” Constanța, în conformitate cu prevederile OME 7495/12.12.2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul școlar 2025-2026.

La nivelul județului Constanța, pentru susținerea acestei probe, s-au înscris 1240 de candidați.

Subiectele și baremele de evaluare pentru disciplinele de concurs sunt asigurate de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație și vor fi publicate după susținerea probei scrise, pe site-ul subiecte.edu.ro.

Primele rezultate vor fi afișate în data de 22 iulie 2025, pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean Constanța la adresa https://isjcta.ro/concursul-national-de-ocupare-a-posturilor-2025/ și pe site-ul ministerului la adresa http://titularizare.edu.ro. Rezultatele finale se afișează în data de 30 iulie 2025.

Pentru angajarea pe perioadă nedeterminată (titularizare), candidații trebuie să obțină minimum nota 7 (șapte) atât la inspecția specială la clasă/proba practică cât și la proba scrisă, iar pentru angajarea pe perioadă determinată (suplinire), minimum nota 5 (cinci).

Repartizarea candidaților pe posturile didactice de predare vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a notelor obținute la proba scrisă, se realizează în ședințe de repartizare, organizate de către inspectoratul școlar în intervalul 31 iulie -1 august.

La nivel județean sunt disponibile 2913 de posturi didactice pentru ocupare pe perioadă nedeterminată, respectiv determinată. Dintre acestea 366 de posturi didactice/catedre vacante sunt pentru angajare pe perioadă nedeterminată (281 în mediul urban şi 85 în mediul rural). Cele mai multe posturi vacante pentru angajare pe perioadă nedeterminată sunt la următoarele discipline: învățământ primar (66 de posturi – 167 candidați înscriși), învățământ preșcolar (47 de posturi – 281 candidați înscriși), învățământ antepreșcolar (35 posturi – 30 candidați înscriși), educație fizică și sport (45 posturi – 129 candidați înscriși).

Cadrul normativ care reglementează organizarea și desfășurarea concursului național de ocupare a posturilor/catedrelor didactice vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, sesiunea 2025, precum și programele specifice pentru concurs sunt disponibile pe site-ul http://titularizare.edu.ro.

În contextul temperaturilor extreme anunțate pentru această perioadă, în conformitate cu prevederile OME 6877/22.12.2023 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul școlar 2024-2025, au fost stabilite următoarele centre de examen:

1. Centrul Școala Gimnazială Nr. 28 Dan Barbilian Constanța  (inițial Centrul Colegiul Național Mircea cel Bătrân Constanța); – Discipline arondate (Matematică, Fizică, Informatică, Arte, Educatori (O-Z)
2. Centrul Liceul Tehnologic Tomis Constanța;- Discipline arondate( Istorie, Geografie, Socio-Umane, Educatori (A-H), Psihopedagogie Specială)
3. Școala Gimnazială Nr. 30 Gheorghe Țițeica Constanța  (inițial Centrul Colegiul Comercial Carol I Constanța);- Discipline arondate (Învățători, Discipline Tehnice, Biologie, Religie)
4. Școala Gimnazială Nr. 24 Ion Jalea Constanța ( inițial Centrul Liceul Teoretic Ovidius Constanța);- Discipline arondate( Educație Fizică, Kinetoterapie, Consiliere Psihopedagogică, Educatori (I-N))
5. Centrul Școala Gimnazială Nr. 16 MI Dobrogianu Constanța.- Discipline arondate( Limba Și Literatura Română, Limba Engleză, Limba Franceză, Limba Latină, Limba Germană, Limba Turcă, Chimie, Educatori – Puericultori, Terapia Complexă Și Integrată).

La nivelul județului Constanța, pentru susținerea acestei probe, care va începe la ora 9.00, vor participa 1130 de candidați.

Subiectele și baremele de evaluare pentru disciplinele de concurs sunt asigurate de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație și vor fi publicate după susținerea probei scrise, pe site-ul subiecte.edu.ro.

Primele rezultate vor fi afișate în data de 23 iulie, la sediul Inspectoratului Școlar Județean Constanța și pe site-ul http://titularizare.edu.ro. Contestațiile se depun la ISJ Constanța sau se transmit prin mijloace electronice, în zilele de 23 iulie, după afișarea rezultatelor, până la ora 21:00, respectiv 24 iulie, până la ora 12:00. Contestaţiile pot fi transmise si prin e-mail, după afişarea rezultatelor, până în data de 24 iulie, ora 12:00. Rezultatele finale se afișează, atât la inspectoratul școlar, cât și pe site, în data de 31 iulie 2024.

Pentru angajarea pe perioadă nedeterminată (titularizare), candidații trebuie să obțină la proba scrisă minimum nota 7 (șapte), iar pentru angajarea pe perioadă determinată (suplinire), minimum nota 5 (cinci).

Repartizarea candidaților pe posturile didactice de predare vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a notelor obținute la proba scrisă, se realizează în ședințe publice, organizate de către inspectoratul școlar în intervalul 1-2 august.

La nivel județean sunt disponibile 2786 de posturi didactice pentru ocupare pe perioadă nedeterminată, respectiv determinată. Dintre acestea 390 de posturi didactice/catedre vacante sunt pentru angajare pe perioadă nedeterminată (310 în mediul urban şi 80 în mediul rural). Cele mai multe posturi vacante pentru angajare pe perioadă nedeterminată sunt la următoarele discipline: învățământ antepreșcolar (49 posturi – 23 candiați înscriși), învățământ preșcolar (63 de posturi – 260 candidați înscriși), învățământ primar (63 de posturi – 150 candidați înscriși), educație fizică și sport, respectiv pregătire sportivă de specialitate (58 de posturi – 108 candidați înscriși), profesor – consilier școlar (31 de posturi– 57 candidați înscriși).

Cadrul normativ care reglementează organizarea și desfășurarea concursului național de ocupare a posturilor/catedrelor didactice vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, sesiunea 2024, precum și programele specifice pentru concurs sunt disponibile pe site-ul http://titularizare.edu.ro.

31 decembrie : 08:00-14:00

01 ianuarie : ÎNCHIS

02 ianuarie : 08:00-14:00

Din data de 3 ianuarie, centrul de vaccinare va reveni la programul normal de funcționare (08:00 -20:00).

În paralel, echipa mobilă acționează în teritoriu pentru vaccinarea persoanelor instituționalizate și a persoanelor netransportabile.

Orice informație legată de activitatea de vaccinare la centrul de la Pavilionul Expozițional poate fi obținută la numărul de telefon 0712012321.

Programul de ridicare a  tichetelor de către persoanele care s-au vaccinat cu schema completă de vaccinare împotriva virusului SARS-COV-2 (două doze de vaccin Astra Zeneca, Moderna sau Pfizer sau o doză Johnson&Johnson) în perioada 03.09.2021- 30.11.2021 exclusiv de către echipele de vaccinare de la Pavilionul Expozițional Constanța este următorul:

31 decembrie: 08:00-13:00

01 ianuarie: ÎNCHIS

02 ianuarie: 08:00 – 13:00.

Din data de 03 ianuarie, programul de ridicare a tichetelor va fi 08:00-18:00.

Pentru doza a treia nu se eliberează tichete de masă!

O femeie poate avea succes în afaceri, într-o lume condusă de bărbați
Antreprenorul și specialistul în educație Ștefania Filip consideră că o femeie poate avea succes în afaceri, într-o lume condusă de barbați, tot ce trebuie să facă este să găsească o motivație foarte puternică pentru independență și succes. “De regulă, copiii noștri sunt o motivație foarte puternică pentru independență și succes, iar eu am acest avantaj, de a avea 2 copii, pentru care îmi doresc tot ce-i mai bun în domeniul educatiei și care să crească în acest mediu plin de bogația cunoașterii”, afirmă Ștefania Filip, coordonatorul Helen Doron English pentru zona de Sud-Est. Totodată femeia de afaceri afirmă că “atunci când avea câțiva ani băiețelul meu, nu voia sa spună în limba engleză decât “No English”, pentru a-mi semnala în acest mod că încercările mele și ale “grădiniței” de a-l învăța limba engleza nu se potriveau deloc cu vârsta și preocupările lui”. Factorul declanșator care l-a determinat copil să treacă de la “No english” la două certificate Cambridge la limba engleză a fost găsirea unei metode potrivite pentru vârsta lui, iar una dintre cele mai eficiente metode a găsit-o la profesorul și lingvistul britanic Helen Doron. “Am implementat celebra metodă a profesorului Helen Doron în România, în cadrul mai multor centre educaționale pentru limba engleză, iar rezultatele au fost uimitoare, peste 200 de copii din centrul educațional condus de mine au asimilat mult mai ușor această limbă, prin această metodă specifică”, afirmă antreprenorul Ștefania Filip.

Femeile pot investi într-un centru educațional pentru copii. Ce pași trebuie să urmeze?
“Un centru educațional pentru copii este o afacere pentru o femeie dornică de independență și de creare de valoare pentru familia și pentru comunitatea sa. În cazul Helen Doron English vorbim despre o franciză, adica există deja un know-how, o bază de cunoștinte, de materiale pedagogice și de business pe care această persoană le primește din partea francizei și pe care le poate exploata în avantajul său”, declară Ștefania Filip.
Primul pas pe care îl poate face o femeie pentru a dezvolta o astfel de afacere este să aplice pentru franciză prin completarea formularului din pagina “francizare” de pe site-ul oficial, www.helendoron.ro. Mai departe, solicitantul va fi contactat de coordonatorul local pentru a evalua împreună oportunitatea de afacere și pentru a dezvolta planul de afaceri. Odată finalizat, acesta este supus aprobării Helen Doron International, după care se poate semna contractul de franciză, va putea alege locația și poate începe toate demersurile pentru deschidere.

De ce sistemul de tip franciză este mai puțin riscant decât o afacerea pornită “de la zero”?
Franciza înseamnă risc minim pentru investitor pentru că vine cu informații probate din domeniul de activitate de care se ocupă atât la nivel pedagogic, cât și la nivel operational, consideră antreprenorul Ștefania Filip. De asemenea, franciza vine cu un nume/brand cunoscut, care are deja un capital de încredere din partea consumatorilor, deci va genera creștere în timp mai scurt. “În cazul Helen Doron English, franciza vine cu o metodă pedagogică unică și cu un sistem de training pentru profesori care asigură calitatea serviciului, cu materiale educaționale unice și exclusive și, totodată, cu rezultate dovedite la nivel internațional. Francizații Helen Doron English primesc exclusivitate pe o zonă geografică clar definită, cu o populație între 25.000 și 100.000 de locuitori pentru folosirea metodei și a materialelor în centrul educațional propriu și în orice altă locație frecventată de copii din zona asignata”, declară Ștefania Filip, coordonatorul Helen Doron English pentru zona de Sud-Est.

În cât timp de la investiție se simt rezultatele?
Antreprenorul afirmă că, în funcție de cheltuielile operaționale, un centru educațional Helen Doron English începe să genereze profit după o perioadă cuprinsă între 6 luni și un an. “Pentru mine, adevarata creștere a venit în al doilea an școlar, iar tendința s-a menținut constantă până acum, având între 50 și 70 de noi înscrieri la fiecare început de an scolar”, declară coordonatorul centrului educațional Helen Doron English, Ștefania Filip.
Helen Doron English este o instituție internațională cu un succes de 30 de ani în predarea limbii engleze pentru copii de la 0 la 18 ani . Peste 2 milioane de copii din intreaga lume vorbesc astăzi engleza datorită Helen Doron English.

Primarul municipiului Mangalia, Cristian Radu, s-a înâlnit, vineri, 1 martie, cu agenţii economici care deţin centre de colectare a fierului vechi pentru a discuta despre identificarea unor soluţii comune împotriva furturilor de materiale feroase. În cadrul dezbaterii, edilul oraşului a precizat că, societăţile colectoare de fier vechi care funcţionează ilegal vor fi închise, în timp ce firmele autorizate trebuie să respecte  regulamentul stabilit de CL privind activitatea acestora. La întâlnirea cu reprezentanţii celor şapte firme autorizate în colectarea deşeurilor feroase, primarul Cristian Radu a menţionat că, în baza unei hotărâri locale care reglementează  activitatea acestora, proprietarii centrelor trebuie să asigure acoperirea contravalorii obiectelor metalice furate, proprietate publică a municipiului Mangalia. La rândul  lor, agenţii economici spun că, în ceea ce priveşte furturile capacelor de canalizare, a cablurilor şi panourilor electrice, ei sesizează organele competente. Câţiva dintre consilierii locali prezenţi la întâlnire au avansat ideea conform căreia agenţii economici colectori de fier vechi ar trebui să se constituie într-o asociaţie şi împreună cu municipalitatea să contribuie în mod activ la depistarea furturilor. „Sunt sigur că 80% dintre dumneavoastră sunteţi beneficiarii acestor metale sustrase, iar municipalitatea alocă bani de la bugetul local pentru acoperirea pagubelor. Este deja a treia oară, în ultimele zece luni, decând înlocuim cablurile electrice furate, ceea ce a reprezentat un efort bugetar de 100.000 de lei”, a precizat edilul Mangaliei. Primarul Cristian Radu a mai afirmat că, într-o proximă şedinţă a CL, se va modifica regulamentul privind colectarea şi valorificarea metalelor feroase pe teritoriul administrativ al municipiului Mangalia. 

În aceeaşi zi, edilul a avut o altă întrevedere cu agenţii economici care deţin active în zona plajelor de pe cordonul Saturn-Venus. Potrivit unui proiect de dezvoltare turistică, municipalitatea a prezentat agenţilor economici, un plan de modernizare a spaţiilor deţinute, pe care aceştia să îl pună în aplicare, până la 1 iunie.

În perioada 27 – 29 mai 2013, Centrul Român pentru Pregătirea şi Perfecţionarea Personalului din Transporturi Navale – CERONAV va organiza la Constanţa cea de-a şaptea Adunare Generală a Asociaţiei EDINNA – Education in Inland Navigation.

Asociaţia europeană EDINNA a fost înfiinţată în anul 2009 în scopul promovării navigaţiei pe ape interioare prin îmbunătăţirea standardelor de formare a personalului navigant fluvial. Membrii EDINNA sunt importanţi furnizori de educaţie şi pregătire profesională din România, Franţa, Slovacia, Belgia, Germania, Olanda, Italia, Austria, Polonia, Ucraina, Serbia, Bulgaria, Croaţia şi Rusia. CERONAV este unul dintre membrii fondatori ai asociației şi deține una dintre cele cinci funcţii de conducere din Comitetul Director.

„Deşi toate ţările europene folosesc aceeaşi reţea de căi navigabile, există diferenţe majore în ceea ce priveşte sistemul de educaţie şi pregătire a personalului navigant fluvial. În acest sens, EDINNA militează pentru o mai bună cooperare la nivel transnaţional şi pentru implementarea unui standard de pregătire şi certificare armonizat la nivel european. Aşa cum pentru sectorul maritim există standarde comune, aplicabile la nivel mondial şi pentru pregătirea personalului de la bordul navelor fluviale trebuie să existe standarde armonizate pentru întreg Coridorul VII Pan European”, a afirmat Ovidiu Cupşa, directorul general al CERONAV.

Graţie experienţei sale de peste 30 de ani în domeniul pregătirii personalului navigant, CERONAV contribuie substanţial la elaborarea standardelor de pregătire şi certificare a personalului navigant fluvial (Standards for Training and Certification in Inland Navigation – STCIN) realizate în cadrul EDINNA şi pe care Comisia Europeană le consideră o prioritate în domeniul transportului pe ape interioare.